各县区教体和科技局、局属有关学校：

根据省教育厅《关于做好2019年边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划工作有关事项的通知》（陕教师办〔2019〕12号）、《关于调整2019年边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施工作有关事项的紧急通知》要求，现就做好我市2019年边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划工作（以下简称“三区”）的有关事项通知如下：

一、深刻领会精神，认真落实任务

“三区”教师专项计划选派工作是落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设的意见》和《中共中央办公厅 国务院办公厅<关于支持深度贫困地区脱贫攻坚的实施意见>的通知》精神，深入推进教育精准扶贫、县域内义务教育学校教师校长交流轮岗和城镇教师支持乡村教育的重要举措。各县区要切实发挥各级各类教学骨干示范引领作用，把落实“三区”教师专项计划作为促进教育均衡、夯实教育扶贫、推进城乡教育协调发展的重要抓手和有效措施。根据各县区申报和省教育厅下达指标，2019-2020学年我市义务教育阶段选派教师40名、非义务教育阶段教师24名，请各县区按照《“三区”人才支持计划教师专项计划2019-2020学年选派教师计划表》（附件1）选派。

二、准确把握政策，严格遴选条件

“三区”教师专项计划选派教师原则上为中级以上专业技术职务的骨干教师(省市县教学能手以上骨干教师)，幼儿园教师可适当放宽条件；选派的教育管理人员应当具有较强的组织领导能力和丰富的学校管理经验。支教以全日制工作形式为受援地提供服务，时间为1年，鼓励延长支教时间或留任工作。按照学年开展选派工作。大学生实习支教、农村义务教育阶段学校特设岗位计划、短期的基层巡讲和支教、试用期教师均不列入选派范围。鼓励以“组团式”形式选派教师及教育管理人员。专任教师主要承担学科教学和班级管理任务，组织教研活动，开展业务培训和教学指导，充分发挥骨干示范引领作用，与当地教师形成教学团队，带动受援学校整体提升学校教学水平和育人管理能力。教育管理人员主要从事学校管理工作，推动受援学校全面提高教学育人和管理水平。受援学校要组织教师、管理人员与支教教师结对跟学。

三、抓好统筹协调，强化经费保障

各县区要将“三区”人才支持计划与苏陕对口支援、交流轮岗和骨干体系教师培养提升等工作统筹安排，加强调查研究，充分听取基层学校意见，兼顾不同学段情况，选派符合条件的支教教师，切实帮助受援学校解决实际问题，提高教学水平。做好经费保障工作，义务教育阶段教师选派工作经费由中央财政按年预算，分学期拨付，标准为每人每年2万元，主要用于向参与“三区”人才支持计划教师专项计划的支教教师发放工作补助、交通差旅费用和购买意外保险等方面，严格按照经费用途和标准规范使用，严禁克扣挪用。派出教师的县区学校要通过内部调剂、接收实习生、安排受援地教师跟岗培训等多种方式，解决派出学校的教师缺口问题。受援县区学校要安排好支教教师的生活、工作，充分发挥支教教师的示范引领作用，并做好支教教师的日常管理和考核评价工作。

四、加大宣传力度，及时总结评估

各县区要对计划实施情况进行全面自查和深入分析，对于选派工作不符合要求，管理工作不严密，待遇保障政策落实不到位，考核评价弄虚作假的，要严肃查处，抓好整改。要及时总结经验，深入挖掘选派教师中的优秀典型，结合教师节等时机，大力宣传支教教师的感人事迹和奉献精神，营造良好的工作氛围。要认真审核选派教师信息，于2019年10月25日前将工作总结、2019--2020学年选派教师花名册、汇总表以及2020-2021学年选派教师需求表 (附件2-4)以纸质公文和电子版形式报市教体局教师工作科。

联系人：陈晓靖  叶 繁

电  话：3216119

邮  箱：343907412@qq.com

附件：1.“三区”人才支持计划教师专项计划2019-2020学年选派教师计划表

2.“三区”人才支持计划教师专项计划 2019-2020学年选派教师花名册

3.“三区”人才支持计划教师专项计划2019-2020学年选派教师信息汇总表

4.“三区”人才支持计划教师专项计划2020-2021学年选派教师需求表

安康市教育体育局

2019年8月20日