为提升语文教师专业素养,打造高效语文课堂。5月8日，平利县老县镇中心小学教共体核心校举行语文素养课堂教学研磨活动，来自教共体学校的3名青年教师进行课堂教学展示，邀请汉滨小学名师团队专家来校指导并作示范课教学，教共体核心校语文学科教师参加研磨活动。

本次语文素养课堂教学研磨活动主要围绕古诗词教学和口语交际课型展开，有四年级口语交际《朋友相处的秘诀》、二年级口语交际《长大以后做什么》。课堂上，执教老师课堂创设生活化的场景，引导学生清楚表达、认真倾听、敢于发问，在合作互助中，学会记录整理、进行交际表达，指导评价总结，从而达成口语交际的育人目标。来自三阳小学老师执教的四年级古诗词《墨梅》，借助注释插图，引导学生读《题画诗》、赏《墨梅图》、识“作诗人”，课堂有机运用AI技术，穿越时空岁月，激发学生求知欲，让学生感受古诗词的魅力。活动中，来自汉滨小学的老师进行了五年级古诗词《古人谈读书》的示范课教学，创设学习情境、注重学法引导、突显教学特点，在品读中释义、在细读中品味，引导学生养成读书学习的好品质，成为语文教师的古诗词教学的典型范例。

课堂教学展示后，来自汉滨小学名师团队专家老师与教共体学科教师进行零距离研磨交流，结合教材单元训练重点，分析把脉课堂症结，共研课堂教学策略。从教学目标的达成、教学内容的把控、课堂流程的设计，指导教师进行精准打磨，不断优化教学方案，生成语文精彩课堂，营造自主、探究、合作的学习氛围，突显语文素养课堂教学新亮点。

据了解，平利县老县镇中心小学教共体自成立以来，积极创新教共体工作机制，深入各校开展德育暨校园文化建设调研指导，协同市县图书馆开展“四季童读 启智润心”读书活动，充分发挥各成员校的教育优势资源，定期开展送教送培活动，通过示范引领、研讨交流和资源共享，有效地激活教共体协同发展内生动力，助力乡村学校教共体教师的专业成长。