为精准把握新高考命题趋势和动态，积极探索新高考综合改革路径，提升高考复习备考的科学性和针对性，春季开学以来，宁陕中学立足新课程标准、高考评价体系，以“精准把握命题规律、优化备考策略、促进课堂教学改革”为目标，组织全体教师开展了“八省联考试题”深度学习研讨活动。

据了解，本次活动以教研组为单位，分层分时段开展。第一阶段为自学研究阶段，教师通过做联考试题，全面、细致地研习试卷结构、分值分布、考查内容及学科核心素养，形成详细的个人分析笔记；依据高考评价体系，分析试题难度、特点、命题意图、命题原则、知识点分布、能力考查要点及命题趋势，撰写分析报告。针对试题特点，高三教师聚焦高考评价体系，重点分析复习备考策略及应对措施，做好二轮复习规划；高一、高二教师依据课程标准结合联考试题重点分析教学过程中的注意事项及应对措施。

第二阶段为交流研讨阶段，各教研组以座谈形式召开交流研讨会，高三、高二、高一年级各选派一名学科骨干作为中心发言人，其余教师依次轮流发言，教师结合自身的教学实践，围绕八省联考试题的命题思路、考查重点、解题策略等展开热烈讨论，分享着自己对试题的独特见解；通过案例解读、经验分享和措施探讨，在思想碰撞中答疑解惑，取长补短；通过对比分析历年高考真题与八省联考试题的差异，聚焦新高考改革带来的挑战与机遇，共同探讨教学内容和教学方法的优化路径，研讨氛围热烈浓厚，使研讨活动的深度和广度得到进一步拓展。

作为积极应对新高考综合改革的重要举措之一，此次主题研讨活动旨在通过深入分析试题，让老师们明确教学方向，为学校在新高考背景下提升教育质量注入新的活力。