教育是国之大计、党之大计，更是民生之基、发展之本。在全面贯彻党的二十大精神、深入实施《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》、加快推进教育强国建设的关键时期，恒口示范区教体系统以“校长论坛大比武·教师风采大展示·思政课堂大练兵”活动为牵引，开启了一场深化教育综合改革、优化教育资源供给的系统性实践，吹响了振兴恒口教育的冲锋号。这既是积极回应辖区群众对优质教育资源需求、促进教育公平、着力办好人民满意教育的具体行动，也是立足恒口实际、遵循教育规律、破解发展困局的务实举措。  

破题之举：以“三大载体”破解教育发展困局

恒口自古崇文重教，却因历史欠账与现实瓶颈，教育事业长期低位徘徊，面临“生源流失、师资薄弱、品牌缺失”的结构性困境。如何突围？恒口教体局深刻认识到，唯有以系统性思维重构教育生态，以创新性举措激活内生动力。  

校长论坛大比武。锻造教育管理的“领航铁军”。校长是学校发展的“灵魂”，其格局视野、管理能力直接决定办学水平。针对部分校园长存在“守成有余、创新不足”的问题，恒口以“校长论坛大比武”为切入点，搭建校长队伍能力提升的“赛马场”。活动聚焦“综合管理、队伍建设、五育并举、质量提升、校园文化、应急能力”等核心议题，通过主题发言、交流研讨、情景模拟、现场观摩、头脑风暴等实战化练兵，分享成功经验，剖析问题不足，在思维碰撞中激发办学治校的新思路。通过邀请域内外名校长来恒开展专题讲座等方式，引领校长从“经验型”向“研究型”转变，加速培养一批懂教育、善管理、敢担当的“专家型”校长，为恒口教育长远发展储备领军人才。  

教师风采大展示。激活教书育人的“一池春水”。教师是教育高质量发展的第一资源。面对城乡师资不均、学科短板突出、引领带动不够的现状，恒口以“教师风采大展示”为突破口，积极搭建“名师引领、全员参与、以赛促研”的教师专业成长平台，通过公开课、示范课、教学竞赛、学科研讨、教学成果展示、班级管理案例分享等形式，让优秀教师的教学理念、教学方法发挥示范带动作用，引导教师深耕教研、锤炼本领。通过邀请域内外名师和教学能手来恒传经送宝、辖区“三级三类”骨干教师示范带动，形成“头雁领航、群雁齐飞”的良好局面，让每一位教师都能在专业成长的赛道上找到坐标，为恒口教育注入持久活力。  

思政课堂大练兵。筑牢意识形态的“红色阵地”。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。恒口示范区教体局扛牢为党育人、为国育才的重大使命，以“思政课堂大练兵”为抓手，坚持实践与理论结合、课堂与生活融合，充分发挥教体系统领导干部在思想政治工作中的带头作用，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。针对农村学校思政教育资源匮乏、形式单一的短板，鼓励教师创新教学方式，将党史、新中国史、改革开放史、中华优秀传统文化、红色文化、乡土资源融入课堂，把思政教育贯穿各学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，融入思想道德、文化知识、社会实践教育，着力打造有温度、有深度的思政课。  

破局之策：以“三大工程”构建教育振兴体系

恒口示范区教体局提出的“12331”发展思路，为“比·展·练”活动提供了清晰的实践路径。这一顶层设计，既是对标推动教体事业高质量发展的主动作为，也是破解恒口教育困局的系统性方案。  

实施“三名工程”，形成示范效应。“名师、名校、名校长”是教育高质量发展的“领头雁”。恒口通过“比·展·练”活动，将评选“名师”与教师风采展示结合，将培育“名校”与校长论坛比武联动，将锻造“名校长”与后备人才培养同步推进。例如，河东九年制学校通过承办首期校长论坛，不仅展示了校园文化建设成果，也为全区校长搭建了互动交流、互助提升、取长补短的平台。在头脑风暴中，大家畅所欲言、各抒己见，一些经过长期实践凝练总结出来的真知灼见让现场掌声不断，也为全区学校提供了可复制可借鉴的经验。这种以点带面的示范效应，正推动恒口教育从“局部突破”向“整体跃升”转变。  

推进“领航工程”，筑牢发展根基。 恒口提出“学前和小学教育抓养成、初中教育求突破、高中教育创特色”的差异化发展路径。小学教育通过“教共体”改革，充分发挥恒口小学（教共体核心校）的办学底蕴和师资优势，全力扩大优质教育资源覆盖面，实现了核心校与成员校互助共进的良好效果。初中教育以河东九年制、大同初中、梅子铺九年制等学校为核心校，纵深推进“教共体”改革，依托“比·展·练”活动，推动城乡师资流动、教研协作。高中教育则借力新高考改革契机，鼓励恒口高级中学探索体艺特色发展道路。通过分层分类施策，恒口正逐步构建“优质均衡、特色鲜明”的教育体系，打破“千校一面”的同质化困境。  

提升“三大建设”，全面扩优提质。一是推进紧密型城乡教育共同体建设，以推动“管理共进、师资共用、资源共享、文化共融、考核共评”为重点，加快缩小城乡、区域、校际、群体之间的教育差距，为建设高质量教育体系、办好人民满意的教育奠定坚实基础。二是开展校风师风学风建设，以党建引领师德师风专项整治，倡导全体教职员工静心学习、静心思考、静心工作、静心育人，着力营造风清气正的干事创业氛围；三是提升精品校园建设，坚持因地制宜、量力而行，整合资源打造“美丽校园”“平安校园”，不断改善办学条件，推动学校标准化建设，提升中小学扩优提质水平，着力营造“以文化人”的良好育人环境。这些举措与“比·展·练”活动环环相扣，形成“硬件提质、软件升级、文化浸润”的立体化发展框架。  

破冰之力：以“三大保障”确保活动见行见效

“比·展·练”活动能否真正落地生根，考验着恒口教体系统的执行力与战斗力。为此，教体局党委从党建引领、落实责任、改进作风三方面筑牢保障网。

强化党建引领，凝聚工作合力。党建工作是教育事业发展的灵魂和基石。恒口示范区教体局党委以“三强载体”为抓手，即党建强校、支部强基、党员强岗，将党建工作与教育教学深度融合。通过开展 “党员先锋岗”“党员示范课” 等活动，发挥党员教师的先锋模范作用，带动全体教师积极投身教育教学改革。将“比・展・练”活动纳入党组织书记述职评议考核内容，推动基层党组织成为教育改革的坚强战斗堡垒，为活动的顺利开展提供强大的组织保障。

压实责任链条，激发内生动力。建立“局党委统筹、股室主抓、学校承办”的三级责任体系，将活动成效纳入校长职级制考核、教师年度评优指标，倒逼责任落实。例如，教体局综合股牵头制定活动方案，基教股、人事股协同推进，各承办学校精心策划实施，形成上下联动、齐抓共管的良好局面。探索出台《“比·展·练”活动成果转化考核办法》，对表现突出的校长、教师给予职称晋升、评优评先倾斜。同时，将活动成果汇编成册、全区推广，形成“比学赶超”的浓厚氛围。例如，首期校长论坛的优秀案例，各校正在结合校情实际进行进一步整理完善，届时将成为全区中小学校长案头的“管理宝典”。  

严明纪律作风，涵养清风正气。以开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育为契机，深入学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述、中央八项规定及其实施细则精神，将学习教育与持续巩固“双减”成果、深化教育评价和督导改革、持续纠治“校园餐”突出问题相结合，进一步精简督检考评事项，以优良党风正校风、强教风、优学风，坚决杜绝形式主义，确保每一场活动都成为锤炼作风、展示形象的窗口。  

展望未来：以“担当作为”书写教育奋进篇章

2025年是贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神、落实教育强国建设规划纲要的关键之年，是“十四五”收官和“十五五”谋划之年，是进一步全面深化教体领域改革、在中国式现代化道路上聚力建设幸福安康的攻坚之年，也是恒口示范区大力实施“生态立区、工业强区、文化兴区”“三大战略”，加快推进经济现代化、社会现代化、生态现代化、文化现代化、人文现代化、政治现代化“六化”进程的奋进之年。站在新起点上，恒口教育人将继续以 “功成不必在我，功成必定有我”的胸襟，以“比”的拼劲、“展” 的干劲、“练”的韧劲，奋力谱写教育强国建设的恒口篇章，为区域高质量发展注入强劲动能。