3月13日上午，汉阴县教体局召开2025年教科研工作会议。系统梳理、全面总结2024年教研工作经验成果，认真研究部署2025年教研工作目标任务。

近年来，汉阴县教研工作以“机制建设、氛围营造、活动实效”为三大抓手，实现了从“粗放管理”向“精细治理”的转型，并呈现出以下几个亮点：一是教研机制逐步健全规范，各校采取学校、教研组、教师三层管理的形式，不断完善管理制度，强化办学行为、强化常规落实；二是教研方式逐步多元，各中小学以各级各类学科研讨活动为载体，不断改革课堂教学，增强了课堂教学的生机与活力；三是有效教研活动深入开展，各校以贯通式、主题式等有效教研活动为核心，增强了教研教改的生机与活力，提高了课堂教学效率，为教育质量提升注入了新的动力。

会上，汉阴县凤台小学、汉阴县实验小学、汉阴县初级中学东校区、涧池初级中学和县第二幼儿园分别从教师素养提升、教学教研改革以及作业管理等不同角度分享了教研工作经验做法，恒达小学教学负责人作了有关作业管理方面的专题培训。会议，集中通报了2024年市级以上教师教学类获奖名单以及2024年全县教研工作先进单位和先进个人等荣誉表彰。

会议明确，2025年全县教研工作要坚持立德树人的根本任务，聚焦课程、教学、教材、作业、评价等课程改革重点领域和关键环节，坚持问题导向、机制创新、系统思维，以教学为主线，以课堂为主阵地，通过活动推动、项目驱动、课题带动，提高教学研究和教育科研的质量与水平，不断强化教科研对育人质量的重要支撑作用。会议强调，一是强化教学常规管理，二是深化课堂教学改革，三是强化学校德育实效，四是力促教师素养提升，五是狠抓作业质量管理，六是推进优势学科基地建设。

会议要求，各学校要深刻认识教研工作的重要性，增强做好基础教育教研工作的使命感和责任心；要聚焦关键和重点，全力抓好教研工作的关键任务，推进基础教育教研工作高质量发展。

全县各中小学教学副校长、教务主任、教研主任，各校学科教研组组长，受表彰教师，县教研室全体教研员参加会议。