2月27日，安康市“六步问题解决法”推进小学数学"智趣化"教学培训会在旬阳市第一小学召开。安康市各县（市、区）、市直小学骨干教师代表、教研员近100余人现场参加活动。旬阳市各乡镇小学共400余名数学教师通过网络直播同步收看。

本次培训由安康市教学研究室主办、旬阳市师训教研中心承办、旬阳市第一小学协办，活动为期一天。上午开幕式上，旬阳市教体局党委委员、旬阳市师训教研中心主任罗全军致辞，陕西省学科带头人罗龙飞代表参会学员发言。安康市教学研究室主任张志虎为项目特聘指导专家颁发了聘书，并围绕“六步问题解决法”推进小学数学“智趣化”教学的重要意义、未来展望和实践要求三个方面进行了阐释。他指出，“六步问题解决法”不仅契合教育改革方向，还能点燃学生的学习热情，助力教师专业成长。希望各县区要积极实践，构建全域贯通的“智趣化”课堂，培育知行合一的时代新人。专题培训环节，中国人生科学学会中小学教育专业委员会副理事长、六步高阶思维课程创始人之一，FPS国际项目讲师明斌教授聚焦“教育的思考、实践育人系统构建、亮点与价值”三个方面做了题为《中小学生创新能力培养——指向高阶思维的项目化学习培训课程》的专题讲座。对“六步问题解决法”的理论基础和实践意义，为与会教师提供了清晰地指导。

下午的活动分四个环节进行，示范教学环节，来自北京市人大附中丰台学校的金玉莹老师做了《中轴线上话北京——在对称中感悟北京文化》的现场课堂教学展示。并在随后的案例分享环节，以本课及《航天场景——火星资源开发》为例，做了题为《项目化学习课例的设计与实施》的课例分享。详细地展示了如何在小学数学课堂中运用“六步问题解决法”，激发学生的学习兴趣和高阶思维能力。在专题论坛环节，项目团队成员及学员代表结合实践教学案例，分享了运用“六步问题解决法”开展教学实践的感悟和困惑。明斌教授和金玉莹老师进行了现场答疑解惑。

闭幕式上，陕西省教学名师培养对象吕蒙分享了培训心得，项目组负责人、安康市教学研究室副主任李志对活动进行了总结。他指出本次培训旨在通过创新教学方法，提升小学数学教学质量，培养学生高阶思维和问题解决能力。希望全体老师能将这一先进教学方法引入小学数学课堂，推动课堂教学改革，提升学生的核心素养和思维能力。随后，项目组还分别前往安康市第一小学、旬阳市第二、第三小学、汉滨小学等学校进行了专题座谈调研。

据悉，六步问题解决法源于创造性问题解决理论，最早由美国学者奥斯本提出，旨在激发学生的审辩思维和创造思维。该方法通过创设真实情境，引导学生经历从问题提出到解决方案的全过程，培养分析、综合、评价和创新等高阶思维能力。

参会教师表示，此次研讨会的成功举办，为安康市小学数学教学改革注入了新的活力，也为教师们提供了宝贵的交流和学习机会，推动了小学数学“智趣化”课堂的建设。