近年来，旬阳市吕河镇中心学校积极践行五育融合，深耕劳动教育，将劳动教育与学生的校园生活、家庭生活和社会生活相结合，从课内到课外，从学校到家庭，把劳动的种子根植于学生的内心，让劳动教育在校园里“生根发芽”。

打造“劳动+”活力课堂，聚焦素养提升。开启劳动课堂，学校根据课程规定，将劳动教育课程纳入课程表，积极落实每周1课时，以课堂劳动教育为主，适当安排打扫卫生、整理班务、校内种植基地实践等活动。探秘社团课堂，社团课充实了劳动教育的内容，开设了剪纸、雕刻版画等社团课程，让劳动课程进入社团活动，拓展了劳动与实践的新途径。动手清扫，焕新课堂，在校园卫生打扫、环境绿化美化、教室清洁等方面为学生提供劳动机会，每周一下午饭后定为全校“大扫除”时间，学生分班分组参与校园劳动，开展卫生区域打扫、整理图书角，红领巾监督岗进行检查评比，每周评选“周先进班级”。开展了“劳动小能手”厨艺、物品收纳等竞赛，评选了“最美劳动少年”。

体验“劳动+”家庭实践，提升劳动技能。让学生积极参与家务劳动，提升生活技能，帮爸爸妈妈做力所能及的简单家务事，让学生们从中感受到劳动的快乐。为丰富学生的寒暑假生活，学校分年级段设计了《家庭劳动作业》，学生每日自主选择任务并记录劳动过程与心得，学生本人及家长对其劳动表现进行星级评价，并融入“红领巾奖章”争章体系之中。在寒暑假劳动实践活动中，学生不仅增长了本领，还帮助爸爸妈妈分担了家务，体验到了劳动的快乐。在传统节日里，了解节日的历史由来、习俗等知识，开展了体验传统习俗，亲手制作美食等活动，增进对传统文化的热爱。

开展“劳动+”社会实践，培养劳动品质。大力开展红领巾校外实践，学校积极与吕河镇域内各企业工厂积极协商成立课外实践活动基地，为学生提供劳动实践场所。开展了“看家乡巨变 采摘狮头柑”研学实践活动；走进毛绒玩具厂，化身小工人制作玩具；春耕秋收时节，到附近农田、蔬菜基地里开展学农实践活动。积极投身公益课堂，组织学生到吕河镇敬老院开展卫生打扫进行志愿服务；到社区开展垃圾分类；寻访最美乡贤、全国河湖卫士王孝文，和旬阳市守护汉江志愿者联合会一起开展护河行动。让同学们走出校园，步入社会大课堂，在旅行中增长见识，在实践中快乐成长。

把劳动教育融入到学生的成长与习惯养成中，让学生在劳动中提升综合素质，经过积极探索实践，学校劳动教育取得了一定成效，劳动教育案例《少先队的劳动教育初探—三化六课七融入模式》在2024年安康市中小学劳动教育教学研讨活动上作经验交流；创新设计《家庭劳动作业》，融入“红领巾奖章”争章体系实施劳动素养评价，顺利通过安康市级劳动教育示范校创建验收。