近年来，恒口示范区党工委、管委会全面贯彻落实市委、市政府的决策部署，加快紧密型城乡教育共同体建设，实现区域内教育资源共享，解决优质教育资源配置不均、校际协同发展水平不高，更好满足群众对“上好学”的需求，加快缩小城乡、校际之间的教育差距。在恒口大地上，一场关于教育公平与质量提升的变革正在悄然发生——教共体建设正如火如荼推进，它宛如一颗希望的种子，为恒口教育振兴带来蓬勃生机。

教共体改革发挥学校管理效能更强。教育管理是学校教育高质量发展的前提和基础。恒口示范区党工委、管委会根据全区教育现状，按照一体化发展思路，科学制定教共体发展规划，采取了“核心校（总校）+成员校（分校）”的模式将全区24所中小学，组建成4个集团校。严格落实中小学学校党组织领导的校长负责制，在集团校内部实行区域学校一体化统筹、片区学校系统化集成，总校校长由核心校长担任，对教共体各学校实行统一管理，确保各校区条块统一，极大提高了学校的教育管理水平。各教育集团内部采取“一个会议部署，一个文件统领，一个标准评价”，每周一次的行政会议，对集团内部的重要工作进行全面部署，由集团校办公室统一下发一个文件（方案）贯彻落实，一个标准衡量工作成效，达到精文简会，化繁为简，切实减轻基层学校负担，更好的实现了集团校管理统一，管理效能效能更强，管理效果更好。

教共体改革促进资源配置更优。强教必先强师，教师的发展直接影响着教育的发展水平，恒口示范区党工委、管委会高度重视教师的培养，鲜明提出了以“三名培养”促进教师素质提升，推动教师队伍建设。积极推行教育集团内部教师双向交流，2024年全区交流的教师达到30.85%，通过骨干教师交流轮岗的形式，带去先进的教学理念与方法，施行名师送教，薄弱学科走教，弥补了学科教师不足的短板，充分发挥了名师引领带动作用，有效改变了薄弱学校的教育生态。恒口小学教育集团市级教学能手张兵老师，每周到分校陈家营小学送教，通过定期送教，有效改变了陈家营学校体育学科的教学质量，提升了学生的体育素养。安康市黄倩名师工作室利用工作室的教育资源在全区内开展送教送培10余次，极大带动集团校内部小学数学学科教师素养提升。教共体建设充分发挥了教师资源优势互补。教共体建设为教师成长搭建广阔舞台，2024年全区教共体开展集体备课30余次、联合教研活动40余次，教师们在交流中反思，在合作中进步。恒口小学青年教师刘飞经常参加教共体组织的教学研讨活动，获得省、市级名师名师的悉心指导，教学水平突飞猛进，在2024年全市的赛教活动中取得了优异的成绩。他感慨道：“教共体让我看到了不一样的教育天地，有了更多学习和成长的机会。”教育资金得到合理配置，集团核心校统一统筹集团校各校教育资金，将有限的教育资金用在教育急难愁盼的重点项目上，避免了教育教育资金满天星式。2024年度，梅子铺教育集团集中1100余万元对梅子铺学校进行了全面改造提升，实现了教育资金合理配置。

教共体改革推动育人质量更高。育人质量是衡量学校办学的重要标准，是对人民群众对优质教育资源苛求的重要回应，如何办好学，如何育好人是全区的教育人的共同价值追求，也是教师职业价值体现。恒口示范区积极推进教共体建设，带动全区育人质量再提升。2024年度恒口示范区中高考本科上线率同比去年提高0.6个百分点，中考普通高中录取率同比提高1.73个百分点，小学合格率保持80%以上，非毕业班质量合格率同比提高6个百分点，各学段质量合格率均呈逐年上升趋势，薄弱学科教学质量得到有效提升。各集团校积极参加市级教学成果征集评选活动15次，获得市级一等奖15个、二等奖33个，累计开展德育活动 96场次、美育活动48场次 、心理健康教育活动 81场次 ，成功打造6所市级德育基地示范校。各集团校体育、美育工作得到有力提升，坚持五育并举，注重素质教育，落实双减政策，全区共开设社团300余个，其中航模、跆拳道、剪纸、篮球等社团已经成为享誉全市的特色社团，学生综合素养得到有力提升。

恒口示范区教共体建设正汇聚各方力量，温暖全区教育发展之路，让每一个孩子都能在家门口享受优质教育。恒口示范区教体局表示，新的一年，全区教体系统上下将以更加昂扬向上的姿态和更加坚定的步伐，围绕示范区党工委、管委会的决策部署，扎实推进教体系统“12331”教育工作总思路，锐意进取，笃行不怠，深入推进教共体改革走深落地，为乡村振兴贡献教育力量，书写恒口教育新篇章。