12月25日至27日，省督学、市政府教育总督学杜宗辉带领督导评估组对石泉县申创国家县域义务教育优质均衡发展县进行了过程督导。

依据教育部《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》和省市有关要求，督导评估组分4个小组，对石泉县义务教育优质均衡发展进行了实地督导检查，共检查义务教育阶段学校34所(其中九年制学校5所、初级中学5所、小学13所、教学点11个)。共听课80节，走访干部群众和教师236人，查看功能部室429个，查阅档案资料1466份，检查教师教案和听评课记录405份，检查学生作业本669本。实地检查了县委编办、县发改、县教体、县财政、县人社、县自然资源等涉教部门的相关文件资料、数据。督导检查期间,采取网络问卷形式征求了公众满意度意见。

12月27日下午召开汇报反馈会。会上，石泉县政府副县长黄冬梅就县域义务教育优质均衡发展创建工作进行了汇报，督导评估组反馈了督导评估意见，肯定了石泉县义务教育优质均衡发展创建工作取得的成效，同时也指出了义务教育优质均衡发展中存在的问题和薄弱环节，并就下一步县域义务教育优质均衡发展创建工作提出督导意见。

督导评估组要求，石泉县要以本次过程督导为契机，认真贯彻落实党的二十大、二十届三中全会和全国教育大会关于教育发展的新要求、新部署，以实现优质均衡发展为新目标，以更严要求、更高标准，全面提升教育质量。一要坚持教育优先，统筹推进优质均衡发展。全面落实教育优先发展战略，切实落实“以县为主”的管理体制，持续加大教育投入，积极研判人口峰谷变化情况，认真测算中小学和学前教育学位需求，高效合理利用现有教育资源，科学统筹教育发展规划。积极研究城区现有教育规划布局和承载能力面临的压力，破解资源配置不优质、不均衡等问题，努力化解超规模学校、大班额，解决制约教育发展的瓶颈问题。二要建强教师队伍，夯实义务教育发展基础。要把教师队伍建设作为推动教育高质量发展的核心变量和关键因素。预判县内学生发展状况，提前谋划，动态调整教师编制、招聘计划，着力解决师资配备不均衡、年龄结构不合理等问题。要将教育家精神和师德培育融入教师培养培训和职业发展全过程。加强骨干体系管理、培训、考核工作，积极营造“校长治校、名师教研、教师教学、全员育人”的良好氛围。三要强化教育管理，不断提升教育教学质量。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持教育主阵地，聚焦教育质量，“夯实第一课堂、丰富第二课堂、深化第三课堂”，形成“三个课堂”融合创新发展。健全家校社协同育人“教联体”机制，拓展育人空间和阵地，推动学校“小课堂”、社会“大课堂”和网络“云课堂”形成合力，全面提升教育教学质量。四要强化安全管理，保障义务教育发展生态。守牢安全底线，加强学校周边综合治理，落实教育、公安、交通、卫生健康、市场监管、应急管理等部门的安全监管责任，进一步强化教育行政部门、学校安全理念和意识，加强人防、物防、技防，不断完善校园安全设施建设，坚决防范和化解重大安全风险，确保教育系统平安稳定。

反馈会由市政府教育总督学杜宗辉主持，石泉县委副书记、县长梁鸿作了表态发言。石泉县委编办、县发改、县财政、县人社、县自然资源等相关部门负责人，县教体局班子成员、各股室负责人，义务教育学校校长代表参加汇报反馈会。