“把党建工作渗透到教育教学全过程，抓制度，抓管理，抓激励，的的确确提高了我们学校的教育教学质量……”在秋季学期平利县教体局召开的2024教育行政会上，广佛镇中心小学党支部书记捧着“全县教学质量综合考评小学组一等奖”和“年度教育综合考评二等奖”两个奖牌，兴奋地向与会同行介绍办学经验。

为增强学校党建工作活力，近年来，该校党支部狠抓党教融合，努力争先创优，将党建工作与教育教学全程融合，抓制度，抓管理，抓激励，提升教育教学质量，助推学校高质量发展。

党建与德育融合。坚持立德树人，学校党支部牢牢抓住德育这一提高质量的方向和灵魂。一方面加强师德师风建设。常态化开展“三会一课”，召开“以案促改”警示教育专题会，规范教育行为。开展优秀党员、师德标兵、优秀班主任、优秀教师评选活动，持续推送典型事迹及案例，树榜样，争先进。另一方面重视品德习惯养成。将学科教学与思政教育相融合，课堂上注重德育渗透，培养良好品质；升旗仪式上，采用“主题分享+风采展示+优秀表彰”模式进行立体式德育渗透；国庆、建党节等重要节日举行相应主题教育活动；在校外，开展研学、关爱留守老人、清扫街道、清理河床垃圾、植树等实践活动，让德育落地生根。

党建与管理融合。按照“发展教育抓党建，抓好党建促教育”的工作思路，实施“党建+”工程，将党建工作渗透到教学管理全过程。建立联级挂班制度。支部班子成员当好常规教学“督导员”，班级管理“服务员”，日常工作“协调员”，深入村校，下沉年级组，参与常规教学全过程，推门听课指导教学，查看教案作业，与学困生谈心，突出问题亲自上手。严抓教学常规管理。严格执行教案周签、常规月查和不定期抽查制度，检查结果及时通报晾晒，揭示问题到班到科到人，不怕红脸、出汗、扎心。定期进行督查反思。班子成员不定期对常规教学督导检查，有问题立马改，支部定期召开质量分析会，“解剖麻雀”查找原因，层层反思摆出短板，对症寻找解决途径。严格落实奖励机制。修定完善班主任考核及质量奖励办法，按考核结果兑现，不徇私，不手软，让教师质量有目标，心里有奔头，工作有劲头。

党建与教学教研融合。把党建工作渗透到课程改革、教师专业发展全过程。落实“传、帮、带”，发挥党员骨干教师示范引领作用，实行青蓝结对，有经验的党员教师手拉手帮助青年教师快速成长。以促进教师成长为目标，常态化开展教研活动。大力开展“样板课”集体备课研讨，提升常态课品质；开展推门听课、赛前磨课、人人轮流上公开课、参培后上汇报课等活动，以教师成长促质量提升。发扬不怕吃苦精神，班子成员深入级组抓常规管理和教研教改，教师夯实教学各环节提高效率，通过动员、谈心、集体辅导、个别补差、树立典型等方式引导学生勤奋上进。

发展教育抓党建，抓好党建促教育。该校以党建赋能教育，在办学特色、品位不断提高，教育教学质量全面提高的同时，教师素养也不断提升，近年来，该校十几名教师分别在省市县教师素养大赛、微课大赛、思政课大练兵等活动中获奖。