今年初，石泉县出台了《孝义校园建设实施方案》，各校、各幼儿园立足教师、学生、家长三个主体，以“立德树人·孝义铸魂”为主线，结合教育教学实际，依托宣传教育、实践养成、道德评议、风尚引领四个行动，把孝义文化和阵地建设、实践载体、志愿服务、行为规范、先进典型、校园文化、家校共育深度结合，加快实施孝义校园建设工作。

一是抓实三个课堂，夯实孝义根基。将孝义文化融入教育教学之中，利用课堂和阵地建设，做好宣传教育。通过书画展、课本剧、孝义故事会、文艺节目、艺术节等形式，推动孝义文化落地落实，积极探索构建孝义校本课程体系、编制孝义读本等实践载体。同时，拓展志愿服务项目，组织学生走出校园，以重阳节等特殊节日为载体，拓宽服务领域，打造孝义校园特色志愿服务品牌。

二是完善行业准则，丰富孝义内涵。出台《石泉县教育体育局孝义机关建设任务清单》，扎实推进孝义机关建设工作；依托教师职业道德准则和学生守则，把孝义文化融入到教体系统行业准则，多层次丰富孝义善举的内涵，形成教体行业孝义准则和规范，提升师生思想道德水准，推动孝义善举成为校园新风。

三是注重考核评价，培树孝义典型。从教师考核机制、学生测评体系及社会对教育工作的认可度等形成孝义善举评价标准，通过评价考核，推动孝义文化在校园落地生根。同时，定期开展“最美孝心少年”评选宣传工作，宣讲师生的孝义事迹，大力弘扬孝老爱亲、尽忠报国、诚实守信、见义勇为的社会正能量，树立孝义为立德立身之本的观念。

四是突出示范引领，建设孝义品牌。结合文明校园创建和“一校一品”，充实校园文化内涵，融入孝义文化元素，拓展孝义文化载体，不断丰富实践活动，通过总结提炼完善，逐步形成小学、初中、高中等各学段校园孝义文化品牌，以点带面，示范引领，推动全县中小学孝义善举培育工作向纵深发展。

五是凝聚家校共识，形成孝义合力。本着家校共育、助力成长的原则，各学校借助“家委会+校委会”平台，完善评价细则，定期评选一批“孝义家庭”，同步开展孝义文化“小手拉大手”“大手牵小手”活动，助推家长通过自身榜样示范带动，引领孩子传承孝老爱亲、尊老爱幼的传统美德，形成薪火相传、代代守护的良好氛围，进而把崇德向善、孝义善举的新风尚发扬光大。

截至目前，石泉县孝义校园建设工作已全面组织实施，集中评选校级“孝心好少年”30名，县级“最美孝心好少年”10名，发布孝义宣传稿件32篇，征集孝义文艺和征文作品140余件，其中31件作品获得县级表扬，11件作品获得市级表扬。3所孝义示范校建设也初见成效。