10月16日，石泉县江南中学举行《利用乡土资源促进高中文综跨学科育人的实践研究》课题开题仪式，标志着由石泉县江南中学牵头申报的安康市教育科学“十四五”规划2024年度课题《利用乡土资源促进高中文综跨学科育人的实践研究》正式进入研究阶段。

针对当前乡土资源在教育教学活动中运用不深不实，学科教学“各自为政、各自为战”，教师学科融合意识淡薄，跨学科育人载体单一，地方课程教学资源相对匮乏这一现状，特别是如何充分利用乡土资源来破除高中文综跨学科育人中的阻力和瓶颈，整合学科核心素养，实现学科之间的融合和互补，发挥乡土资源在促进学科融合、提升育人成效上的作用，进而推动新时代推进普通高中育人方式改革的实践探索显得尤为重要和迫切。

开题仪式上，该课题负责人向与会专家和课题组成员介绍了课题研究的现状、背景、目的、意义和价值，解读了课题的研究目标、研究内容、核心问题、核心概念和预期成效，陈述了本课题的设计思路、研究方法、实施步骤和支撑条件。

受聘课题组的县域德育、劳动教育、基础教育科研三名专家对课题做了现场点评，一致认为把乡土资源融入到高中文综跨学科育人中来，实现乡土资源和“三个课堂”建设、学科核心素养、地方课程建设的有机结合，具有很强的针对性和实践价值。课题选题有价值、研究有思路、论证有力度、任务有分工、条件有保障，希望课题组继续细化方案，优化研究方法和措施，紧扣实践研究这一中心展开探索，知行合一，勇于实践，在教育教学实践和论证中检验、修正，形成一批可操作、可复制、可推广的研究成果，全面提升学生的综合素养，为我市“德润安康”品牌建设贡献力量。