教育，本身就是一场向美而行的遇见，遇见惠及终身的良师，遇见朝气蓬勃的学生，遇见并肩奋斗的同事，遇见日渐成熟的自己。总有一段经历会影响生命的成长,总有一个故事如心底住进暖阳。

2023年9月，因为工作的需要，我来到了城东小学这个温暖的大家庭。面对新环境，除却紧张与不安，更多的是对未知的茫然。我一来就接手了一个新的班级，走马上任，当上了班主任。面对班级管理我不是一位新手，所以一开始我满怀信心，绘声绘色的在讲台上讲着班级中的各项管理细则，梦想着如何把班级打造成优秀、健康、和谐的班集体……可理想很丰满，现实很骨感，我的想法如“纸上谈兵”般干涩。面对班级层出不穷的问题，我仿佛是“救火队长”，忙完这头又忙那头，往往顾此失彼。每天从早忙到晚，组织晨读、检查卫生……学生不写作业的就发顿脾气，不守纪律的再说上几句，天天和学生斗智斗勇。

我们班有一个叫小泽的男孩，天生好动、脾气暴躁，经常不能控制自己的行为，时不时和同学们产生各种各样的矛盾。记得刚刚带他那会，他只要和同学打架，发起脾气来，我就束手无策。这学期开学报名的那一天，马上就要放学了，我让同学们把成绩册交到讲台上，然后出去排队。就一会儿功夫，他和另一个男生因为一点小事，两个人互不相让就打起来了。我赶忙把他们拉开，可是小泽还不肯罢休，继续扑上去打那个同学，俨然成了一头发怒的小狮子。围观的同学已经习以为常，站在旁边起哄，这时小泽更来劲了，又开始发疯般的踢倒桌子和凳子。此时，我说任何话他都听不进去，没办法，为了不伤及其他同学，我只能拉着他的手硬把他扯进我的办公室，让他先在我的座位上一个人静一静。我返回教室安排好其它事情，把同学们送出校门 。这时我返回办公室，看见小泽通过刚才一段时间的冷静，他的情绪已经平复了一些，我没有着急的了解他刚才打架的原因 ，而是诚恳地询问他，能不能帮老师把教室的卫生打扫一下，他同意了。

等我们打扫好教室的卫生后，我表扬了他，并送给他一支钢笔作为奖励。这时，我看见他已经完全平复了情绪，就拉着他的手和他一起分析刚才发生的事情，聪明的他一下子就意识到了自己的错误。趁机，我跟他约定：“小泽，如果你以后遇到事情想发脾气时，心里默数十个数，然后深呼吸，如果还是平静不下来，就立即到办公室找我，老师不会让任何人欺负你，但你也要做到不欺负别人，知道吗？”他望着我，使劲儿点头。我分明看到，他的眼睛里，点点泪花在涌动。

后来，我就不断在他身上发现闪光点。班里进行班干部选举，有十几个学生报名，其中也包括经常被“投诉”的他，我吃惊的是他竟然也毛遂自荐参与了这次竞选，因此在任命班干部时，我考虑他的声音洪亮，毫不犹豫选择了他当路队长。

在学校的晨会风采展示中，我让他在国旗下演讲。当他站在学校的主席台上顺利的完成演讲时，他脸上洋溢着兴奋的光芒就像星星一样闪耀。与此同时，在课堂上，我时常找机会表扬他、鼓励他，课后，经常找他聊开心的事。渐渐地，我能看到他脸上的笑容了。当然，他依然也会隔三岔五地捅点娄子，但是频率在逐渐降低。很多人都问我，为什么他会发生如此大的转变?我觉得很多时候，即便是被频频“投诉”的孩子，是同学们眼中的问题学生，但也仍然有一颗渴望被认可、被宽容的心，只是需要老师持续的鼓励和同学们的关注罢了。

每一个学生都是一朵花，只是花期不同。教育，就是一场静待花开的过程。无论优秀与平凡，只要我们用爱守护、用心浇灌，去发现他们的闪光点，学会倾听他们的故事，定能花开满园!