为进一步落实“双减”政策，推进育人方式改革，安康高新区第三小学以假期德育实践作业为抓手，积极探索五育融合有效途径，将学校教育延伸到课堂之外，通过丰富多彩的假期实践活动，让学生在家庭和社会中得到全面的教育和成长。

放假前，学校以“争做七彩少年”为主题精心设计了实践作业，内容涵盖了“传承革命精神”“培养文明意识”“分享阅读感悟”“体验劳动快乐”“锻炼强健体魄”、“探索科学奥秘”“接受艺术熏陶”等七大版块，每个版块分设不同难度的选项，如探寻红色足迹、帮助他人、参与环保、体育锻炼、爱心烹饪等等，学生可以结合自身兴趣、特长和家庭实际情况择项完成，不同选项对应不同的积分标准。以此鼓励学生在假期中积极参与各种有益身心的活动，从而将知识学习与实际生活紧密结合，培养学生综合能力和创新精神。

为构建教育评价长效机制，学校将此项实践作业融入多元评价体系。一是学校以“美德银行兑奖日”为契机，结合学生暑期德育作业展评及美德积分兑奖活动，用以评促教、以奖促学的方式落实“五育并举”，引导学生展示假期实践作业成果，秀出个人风采，激发新学期学习热情；二是充分发挥学生、家长、社会在德育评价中的角色功能，参与学生假期实践活动的监督、评价，采取同伴互助互评、家长指导点评、社区反馈印证等方式促使家校社协同发力，织密“三位一体”育人网络，确保学生假期生活文明健康、多姿多彩。

近年来，安康高新三小积极探索五育并举的有效途径和创新实践模式，力求为学生提供了一个全面、多元、开放的教育环境，让学生既能获得知识和技能的提升，更能培养良好的道德品质、创新精神和实践能力，进而成长为符合时代发展要求，堪当民族复兴大任的接班人。