作为常州市优秀班主任、溧阳市“师德模范”、对口援陕教育先进个人，史小娟老师28年的教育之路，始终坚守教书育人初心，怀揣传道授业的教育理想，一路历练一路成长，一路耕耘一路收获，成为孩子们成长道路上的引路人、同行教育的领航人、文化润陕的践行者，今天就随笔者一起来了解史小娟老师在汉阴县支教的感人事迹。

千里支教，用行动见证苏陕协作友谊

2023年9月，搭乘苏陕协作友谊巨轮，她跨越千里山河，来到被誉为“三沈故里”的汉阴县城关一小，开启了为期一年的支教生涯。初来乍到，她勇挑重担，挂职学校副校长，分管二年级组10个班的教育教学工作，同时承担该校二年级（9）班的语文教学工作。城关一小是一所办学历史悠久，文化底蕴深厚的百年老校，同时也是内辖4所学校的教育集团。来校伊始，领导对她带领学校“破圈”发展寄予厚望。

溧阳、汉阴相隔千里，两地在习俗、文化、语言等各方面存在很大差别。为了尽快实现角色转变，她主动与师生沟通、互动交流。在全面掌握校情师情生情后，她决定从一线教学突破，事先士卒、示范带动。二年级的孩子年龄小，家庭教育和学习习惯等方面存在一定的差异。她从孩子们的年龄和性格特点出发因材施教，利用课余时间义务为学生进行辅导数百人次。她还自己出资几千元为孩子们购买课外书籍、习字册、练习本、学习奖品等，促进每个孩子健康成长。她用爱心和耐心，赢得了同学们的喜爱，成为学生们眼中的大朋友。

“自从史老师教了她们之后，我家孩子回家后，就特别喜欢阅读。每天回家都会给我分享在学校的收获，对语文这门学科更是自信满满。”学生家长这样评价道。学校结合传统节日、四季、地方旅游资源及历史文化、运动会等节庆或活动，把课程建设与实践活动融为一体，学生和家长们踊跃参与、“点赞”不断。她指导的“知年俗 寻年味 享年趣”学生寒假实践、“走四季 亲自然”校外研学综合实践，为该校课程建设积累了日趋成熟的实践经验，也为县域内其他学校起到了良好的示范引领作用。

潜心从教，用时光践行立德树人初心

“不断前行，做一名业务精湛的教师”是她的教育目标。投身教育事业28年来，她扎根教坛，用深耕细作来开展语文教育，在专业上不断精进，一步一个脚印成长为溧阳市骨干教师。她多次参加学科竞赛获奖，积极主持和参与省市级课题研究，发表论文、教育教学案例20余篇，形成了“本真语文”——扎实、丰实、灵动的教学风格。

她把每一个孩子看作一粒小小的种子，倾尽心血浇灌，在教室课堂，在自然户外，在社会实践，她用精心呵护让班级真正成为“学生幸福成长的摇篮”。从常州市优秀班主任到小学德育主任，再任职幼儿园副园长，她创新“以规治班、民主自治”管理模式，带领学校班主任团队探索特色班级文化建设新样态，形成个性化的特色班级文化建设范式，面向市内外推广教育经验，惠及基层师生数千上万人。

授之以渔，用匠心打造专业教师队伍

一花独放不是春，百花齐放春满园。她深知授之以鱼不如授之以渔的道理，决心在一年有限的支教时间里为当地培养更多优秀教师。针对教育集团内校区分散、不易集中的现状，她结合实际组织开展“线上线下一体化大教研”活动，通过教师阅读分享会、学生阅读成果展、阅读主题式班级文化建设等方式分享阅读教学经验，千方百计促进教师队伍整体提升。了解到学校课程建设和课程融合中的瓶颈后，她主动请缨担起攻坚任务，带领团队制定详细规划和实施方案，从课程建设的理念、方法、路径、展示等方面，密集组织开展理论培训、方法指导，克服工学矛盾开展“餐桌研讨”，取得显著成效和师生好评。2023年12月，汉阴县城关一小被评为“陕西省义务教育课程与教学管理示范基地”。

她还和学校“三区人才支持计划”团队到涧池镇开展送教送培活动，指导乡镇教师专业发展。在汉阴县2024年推荐参加的市级基础教育教学能手大赛9名教师中，汉阴县城关一小就有5名教师成功入选，涧池镇5名教师被培养为县级教学能手，打破了该县乡镇小学一年培养教师骨干人数的历史记录。

“史老师爱岗敬业、业务精湛，利用自身优势特长为学科教学注入全新的血液，对于提升学校教育教学水平，打造高效课堂起到极大的推进作用，解决了教育集团教师队伍建设的诸多难题。”汉阴县城关一小副校长乔婷婷介绍说。

从江南到陕西，是地理概念上的行走，也是史小娟教育理想的行走。她用实际行动践行着文化润陕的使命，把先进的教育理念带到祖国西部，浇灌出东西部教育协作的友谊之花。