“孩子变化非常大，在家里知道关心爸爸妈妈，知道主动帮大人分担家务了……”自从学校开展孝义文化育人以来，白河县城关镇中心小学的好多家长对于自家孩子日常行为的转变都有着类似出乎意料的惊喜与感动。

自孝义善举培育工程启动以来，白河县城关镇中心小学通过孝义文化润心、孝义课程启智、孝义实践导行、孝义榜样引领着力推动孝义文化进校园，引导青少年学生弘扬孝义文化，践行孝义善举。

营造浓厚氛围 以孝义文化润心

“百善孝为先”，弘扬孝义文化，树立正确的世界观、人生观、价值观，有利于全面提升学生的道德素质。城关镇中心小学把“孝义文化”作为德育教育的重要内容，积极打造了“孝义文化”长廊、孝雅书阁；并充分利用校园广播、网络和黑板报等多种媒介宣传孝义文化；利用班会或课外活动时间组织学生学习诵读《孝义颂》《中华孝道》等孝文化书籍；同时，还围绕孝义文化主题创编情景剧《游子吟》、课本剧《你孝起来真好看》等孝义节目适时开展学生演讲、书法、绘画等文艺展示活动；利用校内公众号开设“孝义故事”展播专栏等多角度、全方位营造孝义文化浓厚氛围，让学生、老师在每天出入教学楼道的瞬间，就能够在心灵震撼中感受到学校浓厚的孝义文化气息与氛围，从而时刻牢记践行孝义文化的责任与使命。目前已创编孝义文化节目8个，开办孝义故事展播4期，创作孝义绘画作品420余幅。

做好融合文章 以孝义课程启智

为了孩子能够铭记孝道、广施于人，促使学生将孝义文化内化于心，言行于表。该校按照“1136”工作思路，把爱党爱国、孝老爱亲、明礼诚信、友善感恩等孝义文化内容纳入学校的主题课程教育，开展孝义文化教育。做到有备课、有作业、有检查。促进孝义文化课程化、校本化、特色化实施。同时要求学生在家庭内完成“七个一”孝义实践作业，每周在家里为长辈奉一杯茶、为长辈洗一次脚、帮父母做一次家务、陪长辈聊一次天、给长辈写一封信、参与一次孝敬父母亲子创意手工、替父母管一天家等，从而多角度、全方位地开辟了德育课程一体化途径，让孝义文化根植于学生内心。

丰富活动载体 以孝义实践导行

“乌鸦反哺，羊羔跪乳”，为激发学生乐于践行孝义文化、勇于担当孝道责任，该校按照“八个一”践行孝义文化思路，即参加一次孝义主题宣讲会、办一次孝义主题板报或手抄报、参加一次孝义主题征文大赛、参与一次孝义主题经典诵读、观看一部孝义主题经典影片、阅读一本孝义主题好书、参与一个孝义故事专栏，学唱一首孝义主题歌曲，引导学生在孝义传承中学习那种由近及远、由己及人的“大孝”精神，鼓励学生在日常家庭生活及校园生活中“立身行道”。并定期组织学生去敬老院看望或慰问老人，鼓励学生积极参与各种有意义的社会公益活动，学会尊老爱幼，用自己的真诚和爱心，用自己的实际言行去关爱他人，服务社会。截至目前已组织开展孝义主题经典故事宣讲57次，举办孝义故事及作文竞赛活动20次，评选优秀作文104篇。让学生们身体力行，持之以恒地践行孝义美德。

培树先进典型 以孝义榜样引领

“榜样的力量是无穷的”。为充分发挥典型示范引领作用，学校实时开展“抓典型、树榜样”践行活动，学校创新开展“金扣子”美德储蓄银行，将学生的孝义善举美德行为量化为积分并制定一系列激励政策，定期评选和推送“新时代孝义好少年”，在校园文化墙对“孝义少年”详细事迹进行张榜公示，让他们感受到自己传承传统文化，践行孝义善举的自豪感与成就感。同时在学生中营造了“向榜样学习”的浓厚氛围，激励更多学生在勇于争当“孝心好少年”的过程中学会应该怎样“尽孝”，学会如何将“尽孝”转化成一种凝聚“人间大爱”的“大孝”精神，并在相互比对学习中查找自身的差距，进一步深化孝义文化的新内涵。学校已推选出孝心好少年77名，文明礼仪小达人120名，

“久久为功，方可善作善成。孝义传承非一朝一夕之事，下一步，我们将继续在灵活形式强化宣传教育、家校携手推进实践养成、培树先进典型突出风尚引领上下功夫，在校园内倡导‘孝亲敬老、崇德向善’文明新风尚，引领学生在成长的道路上，‘以孝义为荣，以孝义为美、以孝义修身，以孝义养性’，让学生在学习与践行中学会感恩、学会做人，进而把孝义与感恩情怀内化为自身的道德意识及社会责任感，用孝义美德，去引开学生人生道路上的一片春天！”校长胡承芬坚定地说道。