6月14日上午，汉滨区教体系统召开孝义善举培育工程现场推进会，交流推广江南小学、果园小学、铁路幼儿园开展孝义善举工作的好经验好做法，持续深入推进孝义善举培育工程走深走实，引导教体系统广大师生大力弘扬中华优秀传统文化，养成“讲孝义、崇正义、尚忠义、重信义、明大义”的良好品行，携手共建文明和谐校园。

区委宣传部、区教体局、各镇办中心校（教育集团）分管负责人，单设初中、九年制学校分管副校长，区直中小学、幼儿园分管校（园）长，江南中心校所属小学校长，区教体局相关股室负责人和直属4个教育单位负责人参加会议。

会议指出，实施孝义善举培育工程，是贯彻落实社会主义核心价值观的具体体现，是传承和弘扬中华优秀传统文化的具体实践，是建设崇德向上幸福安康的基础工程，是深化拓展“诚孝俭勤和”新民风建设的具体行动，是助推创建全国文明城市的重要途径。各中小学、幼儿园要充分认识实施孝义善举培育工程的紧迫性和重要性，切实增强责任感和使命感，把推进孝义善举培育工程作为当前和今后一个时期的重要任务，抓实抓好，抓出成效。

会议要求，各中小学、幼儿园要聚焦“培孝德、践孝行、育孝道、树孝形”4个重点，落实“十项举措”，全力推进校园孝义善举培育工程。一要塑造孝义文化主题。紧密结合校园文化建设，在原有校园文化的基础上积极融入主题鲜明、内涵丰富的学校孝义文化主题，并贯穿学校教育教学全过程，发挥孝义文化的导向、约束作用。二要打造特色孝义文化墙。优化校园空间环境，因地制宜打造孝义文化主题墙，突出孝义文化主题，营造温馨和谐育人环境，净化学生心灵。三要举办孝义主题书画展。结合学校社团活动和德育主题活动安排，通过创作孝义书画作品，让孝义之花开遍校园的每个角落，在培养展示学生艺术素养的同时，体现学生对孝义文化的深刻理解和熏陶。四要开展孝义之星评选。深化“新时代好少年”评选工作，实施开展“孝义之星”学生评选，以榜样带动，大力弘扬崇德向善、孝老爱亲、守法诚信、家国情怀等传统文化。五要建设孝义图书角。开辟校园孝义图书角，收集孝义方面的图书、期刊，开办孝义善举专栏等形式，为孝义善举提供沃土。六要研发孝义校本课程。引导教师立足学科实际对学生进行孝义善举教育，同时开展家庭孝义指导，把孝义内容融入教育教学，积极研发适合校情的孝义校本课程，让孝义文化根植血脉。七要组织开展孝义故事会。定期开展不同层次的孝义故事会，通过“我口说我心”，分享个人对孝义善举的认知，充分尊重学生对孝义善举的理解，完善学生对孝义文化的深层理解。八要编排孝义课本剧。根据教育需要，适时编排孝义话剧、小品、舞剧等课本剧进行表演，给学生提供展示平台，激发学生兴趣和积极性，强化学习的效果，培育孝义善举。九要开展孝义文艺汇演。每年组织师生编排孝义特色文艺节目，全面展示校园孝义建设成果，引发师生对孝义文化的共鸣。十要开设孝义思政课。通过孝义思政课的学习和实践，加深师生对孝义的深刻理解和认识，明白个人职责和使命，厚植家国情怀。

会议强调，各中小学、幼儿园要强化责任落实，把孝义善举培育工程纳入工作总体安排，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的组织架构，制定工作方案和活动计划，细化任务分解，抓实抓好各项重点任务；要加强统筹整合，将孝义善举培育工作与重点工作相结合，与家校共育工作和新时代文明实践志愿服务活动相结合，用好各类阵地资源，广泛开展培育活动；要加强宣传教育，充分利用各种媒体平台和载体广泛开展宣传教育，将孝义美德拓展到教育各领域，融入学生思想道德、文化知识、艺术体育、社会实践等教育各环节，构建学校、家庭、社会“三位一体”的孝义文化宣传教育格局，展示教体系统孝义善举培育工程的推进成效；要严格督查考核，把孝义善举培育工程开展情况纳入年度考核，定期开展跟踪问效，加强目标化管理、项目化推进、责任化落实。通过加大检查指导力度，促使孝义善举培育工程落地见效，为建设崇德向上幸福安康做出汉滨教体系统的贡献。