“今天才真正了解到孩子的心理健康如此重要，以前完全没注意，今后要多关注了。”刚刚参加完心理健康家长课堂的家长如此说到。为进一步推进学校心理健康教育工作，构建心理健康保护屏障，白河县宋家镇中心小学开展系列心理健康教育活动，尝试建构“五位一体”心理健康教育模式。

课程正心，建构积极心育课程体系。学校通过积极与西北大学联系，寻求帮助，成立了西北大学心理健康驻校服务站。引进心理专业研究生，以优质师资保障课堂专业水平；每两周每班开设至少1节心理健康课，专时专用保障时长；同时积极探索校本课程开发。

环境润心，培育积极心育环境文化。不断改善的校园文化环境，积极向上的“长廊文化”等共同营造出积极向上的精神氛围，真正做到校园里每一片树叶、每一面墙都能发挥育人作用。

活动健心，拓展积极心育实践阵地。学校依托“六一”儿童节等特殊时节积极开展艺术节、拔河比赛、体育运动会、研学旅行、农业基地劳作体验等丰富多彩的校园文体活动，活动帮助学生释放压力、培养积极心态。

辅导愈心，为心理健康构筑防线。每学年定时为学生进行心理筛查，通过访谈、评估、疏导后建立问题倾向学生台账，驻校工作站老师针对需要心理干预的学生，进行个体或团体辅导。

协同护心，构建家校心育共同体。学校通过“家校开放日”、专题家长会、家长课堂等途径呼吁倡导家校合育，发挥家庭教育指导作用。通过丰富的活动，引导家长了解孩子的成长规律，营造健康积极的家庭环境，建立温暖和谐的亲子关系，提高家长识别子女心理危机的能力。

心理健康活动的开展，为学生们提供了一个了解心理健康、提升心理素质的良好平台。我校将继续加强心理健康教育工作，不断开拓活动内容、创新活动形式，为学生创造更加良好的成长环境，帮助他们成为身心健康、全面发展的新时代好少年。