为进一步加强幼儿园与小学教育的有效衔接，近期，石泉县第二幼儿园开展了系列“幼小衔接”活动，为大班幼儿入学准备和入学适应做好支持与保障。

“课程延伸”促发展。围绕毕业、入小学引发的各种话题，开展“我心中的小学”“时间管理”“情绪管理”等主题学习，在集体教学、区角活动中培养幼儿的文明习惯、自我保护、自我计划及同伴合作等能力。同时，对教师开展幼小衔接政策和理论的培训学习，鼓励教师在实践中积累经验，在分享与交流中促进共同提升。

“任务清单”促成长。根据大班幼儿年龄特点和认知能力，制定擦桌子、扫地、叠被子、收纳归放玩具等一日劳动清单，有针对性地培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿做好学习生活的自我管理和服务，养成良好的生活、学习和劳动习惯，增强独立性和自信心。

“实践活动”促提升。让孩子从生活中去体验学习，是给予孩子最好的教育。该园组织大班组幼儿走进邮政营业厅、超市等场所开展主题社会实践活动，给幼儿提供多元体验和探索的机会，让幼儿亲自去体验社会、感受社会、适应社会，促进幼儿全面发展。与此同时，还通过微信平台、家校本等方式，向家长普及和宣传科学幼小衔接理念，缓解入学焦虑。