2022年4月，习近平总书记在中国人民大学考察时指出，“广大教师要严爱相济、润己泽人，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧，把自己的温暖和情感倾注到每一位学生身上，让每一个学生都健康成长，让每一个孩子都有人生出彩的机会。”习总书记的这番论述，不仅是对广大教育工作者的殷殷期盼，更为全体教育工作者指明了前进的方向——

作为乡村青年教师，必须清醒地认识到，乡村教育是乡村振兴和经济发展的重要基石，是利国利家、惠民惠户的重要工程，对发展乡村经济、推动乡村振兴、实现共同富裕有着不可替代的作用。重任在肩，唯有勤学笃行；时不待我，必须求实创新。只有不断厚植乡村教育情怀，才能不断突破自我，在乡村教育的大舞台上为青春增色，为国家育才，为学生和乡村的未来奠基。

厚植乡村教育情怀，首先要牢记来路，有扎根乡村的奉献精神。人无精神不立，国无精神不强。征途漫漫、使命艰巨，精神引领和价值支撑对教师的重要性不言而喻。拥有了扎根乡村的奉献精神，就能把自己的工作建立在乡村教育的厚土上，拥有自我精进、自我完善的强大内驱力，拥有自我反思、自我沉淀的强大学习力，拥有战胜困难、战胜自我的强大抗挫力。不断进步、不断反思、不断磨砺，就能把自己的根扎在乡村教育的田野，绽放出灿烂的花朵。

厚植乡村教育情怀，还要放眼当下，有扎根乡村的学识底蕴。“师者，所以传道受业解惑也。”扎实学识是一名优秀教师的基石。习近平总书记说，过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水，乃至源源不断的一川活水。作为乡村教师，不仅要掌握教育基础理论，熟稔学科本体知识，修炼教学基本技能，还需要掌握乡土文化知识，将所学与乡村教育实际紧密结合，才能熟谙乡村教育的真谛。

厚植乡村教育情怀，必须着眼未来，有唤醒灵魂的仁爱之心。“一个老师带给学生最重要的是‘爱与唤醒’。”农村学校大多孩子都是隔代监管，因为缺少陪伴，学习行为和生活习惯问题较多。作为乡村教师，必须有一颗仁爱之心，走进孩子们的心灵，用爱感化他们，用真情打动他们，弥补他们心中缺失的爱。从而唤醒他们内心深处对未来的希望、对知识的渴求、对美好生活的向往，从而迸发出无法想象的动力，朝着美好的未来阔步前进。

“功成不必在我、功成必定有我。”作为青年教师，必须着眼于学生和乡村的未来，锚定发展方向，在广大的田园乡村，用心浇灌，静待花开，为乡村孩子的生命留下浓墨重彩的一笔，用乡村教育情怀，谱写教书育人的崭新篇章。