“教体系统将以本次推进会为契机，进一步加强领导，健全机制，夯实责任，持续推进青少年科学素养提升工作。”9月21日，汉滨区教育体育局副局长罗发兵在汉滨区召开的2023年全民科学素质提升工作推进会上作交流发言时说道。

近年来，汉滨区教体局贯彻《关于新时代中小学科学教育工作的意见》，在教育“双减”中做科学教育加法，不断激发青少年好奇心、想象力和探求欲，把科学教育作为立德树人工作的重要组成部分，把青少年科学素养提升工作落到实处。

健全三项机制，压实工作责任。健全领导机制。成立以主要领导为组长，班子成员为成员的教体系统科学素养提升工作领导小组，领导小组下设有办公室，安排有业务股室负责落实。各学校也成立了相应工作机构，负责学校师生科学素养提升整体谋划和具体实施。健全保障机制。以义务教育优质均衡发展创建为契机，加大经费投入，全区中小学建齐了科学类实验室，配足配齐科学仪器设备，满足正常科学教学需求。制定《汉滨区教体系统贯彻全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）实施方案》，明确了科学素质提升的目标任务、细化了工作要求，系统开展青少年科学素质提升工作。健全考评机制。将青少年科学素质提升工作列为学校校长工作业绩和学校考评重要内容，纳入常规考核检查，形成督导评价长效机制。

紧扣四个关键，突出工作成效。紧扣师资队伍建设，为科普教育保底。各学校狠抓科普教师队伍建设，每年安排一定数量的教师担任科技辅导员，多方面创造条件外出学习，积累科普实践经验，提高自身业务素质，增强科普育人本领，定期辅导学生开展科技活动。在创建科普示范区过程中，教体系统注册科普志愿者、关注全国科普网达3000余人，充实了科普服务队伍。紧扣课堂课程，为科普教育蓄力。依托科学类课程，培养学生科学意识和科学精神。小学开设和生活密切相关的科学课，初中分设物理、化学、生物课程。所有科学类课程同语数课程同等重视，保证课时落实检测。加强学科融合渗透，将科学知识与其它学科教学融合，在语文教学中落实科普文章阅读，在体育教学中落实体育运动中科学知识，在安全教育中落实科学施救方法，在生活中传授科学常识。部分学校还专门开发校本科学课程，果园小学、张滩九年制等5所学校开设有科技制作课程，利用科技小制作，培养学生创新能力和动手实践能力。紧扣科普宣传，为科普教育增色。在每年的科技之春、“三下乡”、科技活动周等集中展示活动中，都认真安排、精心组织，安排专项资金、印制资料、布置展板，开展教育科技法规宣传、科技制作展示、全民体质监测等活动，赢得了民众的好评。紧扣教育信息化建设，为科普教育赋能。将教育信息化作为科普教育的有效载体，大力实施信息技术与教育教学深度融合，举办师生“理化生实验操作”“信息技术创新”大赛，开展教育教学信息化创新应用成果评选活动，积极创建信息化示范校和智慧校园，用信息化促进教育教学质量全面提升。

实施五大行动，提升科学素养。实施校园科普教育行动。扎实开展校园科技节、科普活动周、科普活动日主题活动，举办科普知识讲座、科技作品展示、科技小发明、科普征文、科幻绘画等活动，让孩子感受科技魅力，增长科技知识，播下创新思维的种子。充分利用课后服务时间，开设科技类社团课程，组建科普兴趣小组，丰富学生校园生活。实施数字智慧校园创建行动。在全区各级各类学校中开展数字智慧校园创建活动，利用信息化、大数据为学校管理提供技术支撑，让学生在校园里感受新科技的魅力。已成功创建省级智慧校园1所。实施科技创新赛事行动。每年联合区科协举办科技创新大赛，已举办15届，第16届科技创新作品正在评选过程中。鼓励学校、学生参加中省各类科技赛事，选派选手参加航模、机器人、编程、奥林匹克等科技赛事活动。在中小学生中开展青少年科学体验调查活动，从小培养科学探究方法，培养科学兴趣。在安康市第37届科技创新大赛活动中，师生共获奖45项，稳居全市之首；在安康市机器人大赛、信息素养大赛中获奖50余项；在陕西省青少年科学调查体验活动中，师生共获奖 16 项，西关小学被评为科普调查全国优秀组织学校。实施课外实践行动。科学教育重在实践、激发兴趣，通过充分发挥第三课堂作用，让学生走出校园，走进社区、走进自然，参观科技园区、科技场馆，了解自然中的科学、身边的科学、社会中的科学。实施科学素养提升行动。深化科学教育，着力于培养有责任担当的孩子。在师生中实施感受科学家精神、体验科技进步的科学素养提升行动。让学生讲科学家故事、读科学家事迹、悟科学家精神，让学生知晓航天探月的豪迈，震撼三峡大坝的雄伟，体味华为突围的艰辛等等，不断增强学生的家国情怀和民族自豪感，树立“科技创新、强国有我”的远大志向。

道阻且长，行则将至。加强中小学生科学素养教育是一场全员行动，需要全社会共同努力，提升思想认识，更新育人观念。