近年来，石泉县紧紧围绕“学校留守儿童身心健康、快乐成长”工作主线，紧盯对象、对策、责任“三清”目标，充分发挥教育主渠道、学校主阵地、教师主力军的“三主”育人职能，持续强化学校留守儿童关爱保护体系建设，扎实推动全县学校留守儿童关爱保护工作纵深开展。

核准底数对象清。严格按照《石泉县农村留守儿童和困境儿童界定标准》，持续健全完善学校留守儿童信息动态管理机制，采取每学期开学初、学期末集中摸排和学期中不定期入户走访、电话沟通等方式，对各学校、幼儿园在校、在园就读留守儿童人数、留守及监护类别、家庭基本情况等各类信息全面摸底，准确掌握留守儿童底数，精准建立各学期学校留守儿童信息台账，全面夯实关爱帮扶工作基础。

分类帮扶对策清。结合每位学校留守儿童亲情缺失、监护缺位、心理失衡、安全失管等问题现状，在组织全县各学校、幼儿园教师与留守儿童建立“一对一、一对多”结对帮扶关系基础上，针对不同留守儿童的不同现状和现实需求，按照“需要什么就帮什么”的原则，分类开展日常亲情呵护陪伴、节假日和生日亲情关爱慰问，心理生理健康教育咨询、谈心疏导、危机干预转介，家庭经济困难学生教育资助协助落实，学业辅导、学习方法指导和学习习惯培养，兴趣爱好发掘、道德品质培育，安全知识教育、安全防范督促提醒等“一生一策”常态化结对关爱帮扶活动，让帮扶工作更具针对性、操作性和实效性，使学校留守儿童时时处处“心有人爱、身有人护、德有人润、难有人帮”。

家校携手责任清。严格按照未成年人家庭、学校、社会、网络、政府、司法六大保护相关要求，充分发挥学校在留守儿童关爱保护中的“主阵地”作用，致力学校留守儿童“亲情有关爱、精神有关怀、困难有帮助、学娱有指导、权益有维护、安全有保障”“六有”成长目标，全面夯实学校留守儿童学校保护责任，全方位开展关爱保护活动，促进学校留守儿童身心健康快乐成长、道德品质不断提升；严格落实家校联动机制，面向每位学校留守儿童家长加大《未成年人保护法》和《家庭教育促进法》宣讲力度，教育引导家长切实履行家庭监护主体责任，妥善安排留守子女监护照料，注重加强日常亲情沟通联系，进一步夯实学校留守儿童家庭保护责任，助推学校留守儿童家庭保护有力有效，进一步增强家校共育工作合力。