为进一步加强学校“三级三类”骨干教师队伍建设，促进城乡教师共同成长，切实提高农村学校“小班化”课堂教学质量，助力城乡教育优质均衡发展。日前，旬阳市段家河镇中心学校举办了"聚集核心素养·打造微型课堂"教学研讨活动。在"安康市城乡教师学习共同体——名师引领行动”的引领下，研讨活动邀请安康市一小名师来校开展送教送培，同时邀请市县两级教研专家全程参与指导并点评教学研讨活动。

研讨活动中，与会专家、名师以及参训教师通过听汇报课，上示范课、课后反思、现场答辩、专家点评等教学环节，深入开展了微型课教学暨“小班化”教学探究。活动中，来自安康市一小省级教学能手连续4节的研讨课把新课标熟练地融入到微型课课堂教学各环节，展示出高超的课堂驾驭能力，启迪学生智慧，带领孩子们在愉悦中感受学习知识的兴趣。特别是就微型课如何处理好“教”与“学”的关系，如何着眼于核心素养的落实，给参训教师心灵上带来了一场场视听冲击。最后市县教研专家及省市名师着重从课程标准、教育教学、课后反思和20分钟微型课的设计等多个维度进行细致的分析和解读，详细的阐述了微型课及其特点，并就目前课堂教学中普遍存在的共性问题和疑难个案进行了问诊开方，纾困解惑，研讨具有很强的实用性。通过研讨活动，分享了经验，反思了得失，开阔了教师的教学视野，对提高教师课堂教学能力和研修水平，提升教师专业技能有着积极促进作用。

教而不研则浅，研而不教则空。一直以来，段家河中心校始终把教科研工作作为提升教师专业成长和提高教学质量的重要载体来抓，在做好校内研修培训的同时，采取“请进来举办研讨活动”“走出去参加培训学习”“组织参加各级各类赛教”等多种形式，不断加强教师业务培训，努力提升专业能力水平。目前，该校拥有省级教学能手1人，市县级教学能手8人，学校“三级三类”骨干教师队伍日益壮大，教师能力明显提搞，师资力量显著提升。近年来，该校多个教研课题在省市顺利结题，多名教师在安康市小学语文等学科素养大赛中获奖，教师队伍综合实力位居全市农村学校前列。