4月26日，全省中小学心理健康教育现场推进会在我市岚皋县召开。会议深入交流全省中小学心理健康教育工作中的先进经验，对全省教育系统心理健康教育重点工作进行安排部署。市教体局党委书记、局长屈晓红代表我市在大会作交流发言。

近年来，安康市教体系统坚持以习近平总书记来陕来安考察重要讲话重要指示精神为指引，始终牢记“为党育人、为国育才”之责，坚持把办好人民满意的教育作为全市高质量发展的根本要求和行动遵循，全面落实党的教育方针，坚持“德育为首、五育并举、教体融合、全面发展”，“三重融合、三全育德”创新提升，聚力培育“德润安康”品牌，以全面深化教育改革凝聚合力、增添动力、激发活力，聚力推动全市教育事业迈向高质量发展的新征程，安康中小学德育改革创新经验被中省肯定，相关经验做法被中央教育工作领导小组秘书组《教育工作情况》刊发推广，全市教育工作群众满意度多年位居全省前列。

我市坚持把加强中小学心理健康教育工作作为深化＂德润安康＂建设的重要内容，根据“全面推进、特色发展、分类指导”的心育原则，通过“六个加强”创新推进中小学生心理健康教育，不断丰富“德润安康”内涵，促进学生身心全面和谐健康发展。一是加强组织领导，健全体制机制。近年来，安康市委、市政府结合落实“健康安康2030”行动纲要，将心理健康教育作为全市教育、卫生公共服务体系建设和未成年人保护工作的重要内容，细化配套措施，加强统筹推进，整体提升区域中小学心理健康教育工作水平。市政府印发《安康市进一步加强中小学心理健康教育工作行动方案》，从组织领导、体制机制、条件保障、工作流程、考核评价等方面进行顶层设计，并将心理健康教育开展情况纳入学校年度目标考核，纳入“316”教育督导评估。各县（市、区）政府将中小学心理健康教育工作列入重要议事日程，加快构建“党委领导、政府主导、教育牵头、部门支持、社会参与、学校协同”的工作机制。市教体局成立安康市中小学心理健康教育指导中心和安康市未成年人心理健康辅导站，各县（市、区）成立县域心理健康教育指导中心，各中小学校设立中小学生心理辅导中心，构建市、县、校工作落实体系。二是加强课程管理，深化教学研究。把心理健康教育作为中小学德育工作的重要内容，统筹利用地方课程、校本课程，推动指导学校将心理健康教育融入学校教育教学全过程，贯穿学生成长成才全周期。严格落实两周1课时的心理健康教育课，每学期至少开展2次心理健康教育主题班会课或心理讲座，保障做到计划、课时、教师、教材、评价、活动“六落实”。以强有力的措施推动学校心理辅导室规范化建设，全方位达标。同时，规定所有中小学校心理健康指导中心每天中午12时至14时，下午17时至19时必须按时开放，坚持面向师生开展常态化服务，积极做好中小学生心理健康疏导工作。全面深化“课堂革命 安康行动”，遵循学生身心发展规律，推动“双减”改革落实见效，推动第一课堂提质增效，积极开辟第二课堂，做到“三个结合”，即：将心理健康教育与学生安全教育相结合、将心理健康教育与法制教育相结合、将心理健康教育与团队活动相结合，精心谋划推动40余项“德润安康”系列活动，系统深入开展体育节、艺术节、科技节、劳动节，推进五育融合发展，大力开展理想信念教育、珍爱生命教育，着力构建特色心理健康发展模式。注重开展心理健康教学研究，设立心理健康教育专项课题，组织开展心育课题研究，整体提升心育能力。三是加强师资配备，提升能力素养。按照“省培带头人、市培骨干、县培全覆盖”的要求，制定心理教师培养培训计划，坚持线上线下培训相结合、集中培训和个人自学相结合，不断提高教学、咨询辅导、危机干预等专业能力。通过培训、引进、激励的途径，推功全市1000人以上规模学校全面配齐专职心理教师队伍。加强市级骨干团队建设，遴选多名心理健康教师组建成立安康市中小学心理健康教育专业骨干团队。将心理健康教师培训工作纳入“十百千万”教师培训工程重点内容，每年在全市选派200余名骨干教师参加国省级心理健康专题培训，以线上线下方式每年组织市县骨干教师培训2万人次以上。全市中小学校管理人员、心理健康教师和班主任培训率达到了100%，努力构建教师全员、全过程开展心理健康教育工作体系。四是加强安全教育，做好重点防范。坚持把学生心理健康教育作为校园安全管理的重中之重，实施“三个一”：即1个结合，1个作为，1个纳入”。将学生心理健康与法治安全教育相结合，通过线上线下渠道，广泛开展心理安全知识教育，教育学生珍惜生命、善待生命，培养学生健全人格和积极心理品质，增强学生抗挫能力和自我保护意识。将学生心理健康作为校园安全隐患排查整治关键领域，健全用活安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制，持续开展特异体质、特定疾病、心理异常学生的排查，常态化、制度化抓好日常监管、风险研判、管控引导，积极预防学生自伤、他伤等极端事件的发生。五是加强家校协同，营造良好氛围。认真贯彻《家庭教育促进法》和教育部、中宣部等十三部门联合印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，基本形成了学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的协同育人机制。全市各中小学校健全完善家长学校和家长委员会，积极与团委、妇联等部门携手合作，组织开展心理健康教育讲座、家庭教育讲座、咨询指导服务等，引导家长端正教育观念，改进教育方法，培育良好家风，关注自身和子女心理健康，依法履行监护责任，培养子女健康人格和良好行为习惯。充分发挥安康市中小学心理健康教育指导中心的作用，深入学校巡回指导各县区、各学校的心理健康教育工作，积极为学生和家长提供公益性心理疏导和家庭教育指导。六是加强载体创新，突出心育成效。全力推进“七个一”活动，即：每年开展一次学生的心理健康普查；每学期开展一次大家访活动；每班每月开展一次心理健康教育主题班会；每学期开展一次心理健康教育专题讲座；每年举行一次“阳光心灵”心理健康大展演活动；每学期开展一次家庭教育指导讲座；每学期召开一次家长会。建立完善“学校—年级—班级—宿舍（个人）”四级预警网络，健全动态静态结合的心理危机筛查制度，紧盯入学季、考试季、毕业季等关键节点，重点关心关爱贫困、留守、残疾、单亲等特殊群体学生心理健康，常态化做好日常预防、定期排查、科学评估学生心理状况，建立“分级负责、上下联动、动静结合”的校园心理健康筛查预警机制和学生重大生理、心理疾病报告制度，“一生一案”规范建立学生心理健康档案。

据了解，本次大会由省教育厅主办，全省各市（区）教育部门分管负责人、基础教育科（处）室负责人，陕西省首届基础教育教学指导委员会心理健康教育专委会副主任委员，我市各县区教育部门主要负责同志和分管负责同志、心理健康指导中心负责人参加会议。