2月14日至15日，由安康市教研室组织实施的城乡教师学习同体一名师引领行动暨“共研新课标，赋能新课堂”主题研修活动走进白河县。白河县初中语文、道法、外语、化学、历史等五个学科骨干教师、教研员等150人参加了为期两天的培训活动。

在认真学习领会省市教育部门关于城乡教师学习共同体—名师引领行动项目实施要求基础上，市教研室以专业的视角思考、探索、研究，创新举措，精准施训，立足课堂教学改革，聚焦教师专业成长，以“一个中心，五步共生”的“学为中心”行动策略组织实施城乡教师学习共同体一名师引领行动，建设基于成长型思维的城乡教师共同体。

培训活动围绕“学为中心”的策略具体实施。邱俊、吴自文、胡镕、赵志新、陈海平、刘康妍等六位省级教学名师、学科带头人和教学能手组成名师团队以现场教学展示名师风采，通过“需求问询-目标共定、名师引路-理念共享、课例展示-主题共研、优化设计-好课共磨、任务驱动-效果共评”的研修模块中，通过15节课堂教学观察，全方位把脉问诊、解惑答疑，靶向施训，给参训教师真切的示范引领。专题讲座以互动式讲座的方式进行，语文的《践行新课标，我读和我教》，英语的《新课标指导下对人教版初中阅读课的解读》，道德与法制的《聚焦新课标，赋能新课堂》，化学的《可探也可谈，有思亦有诗的化学课堂》，历史的《探寻“眼中有人”的历史课》等专题，结合典型教学案例，解读了义务教育课程方案和课程标准（2022年版），指导老师们理解把握其突出变化和目的，明晰所属学科课程理念，帮助老师提升践行新课标的方法路径，对促进课堂教学提质增效、学科研究水平和教师专业成长发挥了良好的示范引领作用。

市县教体局、教研室相关负责人在活动中对老师们提出了具体要求和期望：一是以“为学”的态度，精准施训；二是以“为事”的表现，求得实效；三是以“为人”的表率，辐射引领。希望大家一起努力在为期一年、发挥长效作用的城乡学习共同体项目实施中，不断提升学科专业素养，追寻教育的幸福和快乐。参加此次活动的老师们认为，安康市“城乡教师学习共同体-名师引领行动”培训内容丰富，接地气有实效，尤其是精心研制的材料研修手册，通过任务驱动改变了研修的固化思维，激发了老师们研讨交流的兴趣，激活了专业成长的愿望，让思考留痕，让学习发生，让培训效果真实可见。

据了解，安康市城乡教师学习共同体-名师引领行动“一个中心，五步共生”的行动策略是陕西省2022年教师教育改革与教师发展重点研究项目的研究成果之一。2023年将通过师训、教研机构和基础教育优质学校选拔推荐600名三级三类骨干教师和5000名乡村一线教师组建100个城乡教师学习共同体，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以师德师风建设为核心，以素质能力提升为主线，紧密结合城乡教育实际，开展教学研究与指导，共同探索城乡教师协同发展机制，促进乡村教师和骨干教师双向成长，助推基础教育教学改革发展和乡村振兴，为安康基础教育均衡发展提供优质师资保障。