11月24日下午，市教育科学规划领导小组办公室组织召开全市“十四五”规划2022年度立项课题负责人培训会议。各县（市）区教研室教科研负责人、全市2022年度立项课题负责人及其成员共300余人参加了此次培训会。

此次培训会旨在进一步推动全市大中小幼教育、职业教育、特殊教育高质量发展，加强课题研究的管理与指导，深化立项课题过程管理，提升课题负责人的研究能力，提高我市教育科研整体发展水平。受疫情影响，培训会通过线上举行。会议由开题汇报分享和专题培训两部分组成。

市教研室主任张志虎到会指导讲话指出，课题研究是解决教育教学实际问题，促进教师专业成长，推动学校内涵发展中的重要途径，要求课题研究要聚焦教育教学实践，力争求真务实；力戒两头积极，无视过程现象；尊重教育教学规律，坚持科学精神；规范课题研究管理，加强过程督查，确保课题研究的科学性和针对性。

开题报告展示后，陕西省教科院理论室副主任、省级教学能手和学科带头人王尚杰以“教育研究课题的组织与管理”为题，从课题研究的过程管理、研究报告撰写和研究成果提炼等方面，详细介绍了课题研究的准备、开题、实施总结四个阶段的重点任务和具体做法。讲座还针对如何撰写研究报告和提炼研究成果提出了具体的指导意见。

会上，市教研室对立项课题后期管理进行了安排，要求立项课题负责人以及成员在课题研究过程中要认真关注课程，关注学生，关注学科核心素养，使教育科研真正为教师和学生发展服务，促进学校内涵发展，推动全市教育高质量发展。

据悉，前期根据学校申报，县（市、区）精心组织，市级组织专家评审，市教育科学规划领导小组审核，已批准立项重点课题2项、青年课题11项、学科带头人课题33项、一般课题176项，共计222项课题。