近年来，石泉县落实立德树人根本任务工作中，坚持以学生发展为核心，以主题活动、五育活动、社团活动、实践活动为抓手，不断创新活动形式和载体，切实加强活动的体系化、常态化、多样化、特色化建设，延伸德育的链条和触角，丰富学生素养提升的途径和手段，发挥活动育人的功能，持续推动县域“333”德育工作长效机制落地落实，推动全县中小学素质教育深入发展。

主题活动体系化。根据《中小学德育工作指南》和《中小学生守则》，紧紧围绕理想信念教育、社会主义核心价值观教育等德育内容，按照小学抓习惯重养成、初中抓规范重责任、高中抓目标重实践的思路，石泉县教体科技局出台了《石泉县中小学“一月一主题、一级一活动”德育主题活动指南》，加强顶层设计，统筹谋划，将德育活动分为115个必选活动和86个自选活动，分学段分年级、分月分主题组织实施，为全县中小学德育活动提供系统化指导，做到“月月有主题、级级有侧重、人人可参与、全年全覆盖”。

五育活动常态化。结合中小学生健康成长的需求，全县中小学在常态化开展“阳光心灵”心理健康月和“科技节、艺术节、体育节、读书节”四节活动的同时，又从2022年秋季开始，设立全县中小学劳动技能大赛，以劳动基础知识闯关、劳动人物精神宣讲、劳动技能展示为载体，丰富学校课余文化生活，展示文体活动和劳动育人成果，挖掘学生的兴趣爱好和成长潜力，促进学生身心健康和全面发展，让每名学生都找到适合自己的成长之路，实现“育一片林、成万种材”的育人目标。

社团活动多样化。以学生品格锤炼与核心素养的全面养成为目标，以构建充满生机活力的教育生态为导向，2021年起，石泉县将课后服务作为“五育并举”的重要平台，狠抓第二课堂社团活动，围绕答疑解惑、素质拓展、张扬个性、阅读铸魂、强身健体等五个方面，依托青少年校外活动中心和乡村少年宫资源，坚持“一校一策、一校多品”，探索实践德智体美劳五育融合的育人方法和途径，为学生提供多样化的发展需求菜单，实现课堂内外贯通，助推“五项管理”和课后服务等改革政策的落地生根，促进学生全面发展。

实践活动特色化。在借助课堂教学育人的同时，石泉县又以县域旅游资源为媒介，积极搭建研学旅行、劳动教育、户外实践等丰富多彩活动体系。截至目前，石泉县已创建4个县级、3个市级、2个省级研学实践教育基地，3个市级劳动教育实践基地、3所劳动教育示范校，开发研学课程40余门，初步形成具有县域特色的研学工作体系。同时，结合学段特点和时令变化，各中小学充分利用鬼谷子文化、金蚕文化、汉水文化、农耕文化等县域乡土文化，组织学生走出校园，开展丰富多彩的研学实践活动，将课内与课外相结合，做到学以致用、知行合一。