自“双减”政策出台以来，紫阳县把“双减”作为重要政治任务和最大民生工程来抓，在“双减”工作中机制建设、校外培训机构治理、提高课堂教学质量、规范课后服务、加强作业管理等方面以“三提升四统筹”助力紫阳“双减”见实效。

提升课堂教学水平。学校对标学生核心素养发展和“双减”政策要求，把课堂教学改革作为主攻方向，加强学习培训和示范引领，注重情景式、启发式、互动式、探究式、体验式教学，让学生学得轻松、学得扎实、学得高效。

提升作业管理水平。进一步提高作业设计水平和作业质量，由县师训教研中心牵头，组织全县各学科优秀教师成立学生作业设计研究工作小组，分学段分学科设计科学、规范的作业范例，供全县教师参考借鉴。

提升课后服务水平。全面落实课后延时服务，秉持因材施教教育理念，提供分类、分层的个性化教学，组织开展文体、艺术、科技、劳动实践等特色活动，培养学生的兴趣爱好，增强课后服务的吸引力。

统筹学校教育“减”与“加”的关系。在落实“双减”过程中，减轻学生过重的作业负担，适当增加学生实践类、劳动类、体育类作业。

统筹校内与校外的关系。课堂是学校教育的主阵地，教师在课堂教学中应教尽教，扎实开展作业辅导和补缺补差。利用研学实践教育基地、劳动实践基地等场所，实施好“第三课堂”，引导家长履行家庭教育责任。

统筹治标与治本的关系。进一步规范学校办学行为，深化教育评价改革，从过程性、发展性、多元化角度对学生的德智体美劳综合素养和学校教育教学质量进行全面考核评价，从源头上保障“双减”落地。

统筹严管与厚爱的关系。狠抓师德师风建设，高压打击在职在编中小学教师在外有偿补课等行为。出台《紫阳县名优骨干教师奖励激励实施办法》，县财政每年拿出50万元专项资金，设立省市名优骨干教师专项津贴。