石泉县在深入推进落实“双减”政策过程中，将做实留守儿童关爱帮扶作为推进“双减”政策全面落地见效的一个有效载体，通过做实结对帮扶、丰富社团活动、强化实践锻炼，为留守儿童解难纾困、启智育德，努力让留守儿童亲情有关爱、成长有关怀、困难有帮助，有力提升了留守儿童的获得感、幸福感和安全感。

做实结对帮扶打造留守儿童亲情校园。该县积极探索建立了“三扶五有”教师帮扶机制，采取“一对一、一对多、多对一”等形式，组织全县1227名教师与1857名在校就读留守儿童建立了结对帮扶关系，按照“扶志向、引导自信自强，扶生活、解决实际困难，扶学业、促进全面发展”的帮扶思路，及时了解掌握留守儿童的思想动态、心理状况以及学习、生活情况，积极主动开展谈心交流、行为纠偏、学业辅导、励志教育等关爱帮扶活动，用“心”启迪智慧，用“善”塑造心灵，用“爱”呵护成长，让他们感受到浓浓的校暖班亲和师爱，努力实现“物质上有帮助、心理上有疏导、学习上有进步、亲情上有关爱、品德上有提升”的“五有”帮扶目标，让学校成为了他们健康成长的亲情校园。

丰富社团活动打造留守儿童成长乐园。该县各学校根据校本实际，积极组织成立了各类学生社团，始终坚持将思想道德教育、身心健康教育全过程融入社团活动中，积极鼓励动员留守儿童充分利用课后延时服务时间参加各种社团活动，力促他们在集体活动中发展特长，培养自律、自强、文明的品格，养成良好的生活自理能力和健康的审美情趣，增强自强意识和爱心意识，加强思想沟通和情感融合，建立友好和谐的师生、生生关系，让学校真正成为了留守儿童健康、阳光、快乐成长的乐园。

强化实践锻炼打造留守儿童劳动家园。该县针对目前学生实践锻炼缺乏的现状，组织学校多途径开辟校内校外劳动实践教育基地，通过设置各种实践服务岗位、创设各类实践锻炼条件，积极组织开展盆花培植、蔬菜种植、作物施肥、田园管护、果实采摘、美食烹饪、衣物整理、被子叠放、卫生清扫等形式多样的劳动实践锻炼项目，引导留守儿童积极主动参与其中，在实践锻炼中培养他们从小吃苦耐劳、热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动的良好习惯和优秀品质，让他们在学校这个劳动家园里懂得劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，在实践锻炼过程中体验劳动乐趣、收获成长快乐。