2022年，镇坪县紧盯“义务教育阶段适龄儿童入学率和巩固率”，规范落实教育“双减”政策，多措并举、补齐教育短板，坚持以控辍保学为抓手，加快推进教育“巩固衔接”与教育高质量发展工作新步履。

一、强化信息核查，促进乡村教育振兴工作良性循环。加强对全县26所有义务教育阶段学校5264名适龄儿童进行日常监测及775名农村义务教育阶段适龄学生人口动态监测，健全义务教育控辍保学“双线七长”责任制，规范学籍管理，严格执行辍学学生劝返、登记、书面报告制度，确保无义务教育阶段辍学学生。为扎实做好防止返贫动态监测和帮扶工作，县教体科局教育振兴办根据县乡村振兴局信息中心推送的最新数据库监测台账信息，每月进行2次数据比对筛查核实，及时精准建立三类人员监测台账，并分校推送。学校根据数据更新信息，调整结对帮扶计划，落实国家相关资助政策，做到早发现、早预防、早帮扶“三个到位”，有效促进振兴乡村教育的良性循环，守住防止返贫的底线。截止2022年春季学期，镇坪县义务教育阶段入学率、巩固率连续三年均为100%。

二、强化措施保障，促进乡村教育振兴工作推深走实。教育系统巩固衔接工作领导小组定期组织召开工作会议，通过学习习近平总书记关于巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接重要论述，学习乡村振兴政策法规等，研究部署控辍保学、精准资助、防返贫动态监测和帮扶、教育发展等工作。制定印发《镇坪县实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的实施方案》《2022年巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作文件汇编》等，明确任务，夯实责任，凝聚共识，形成合力。

三、强化结对帮扶，促进乡村教育振兴工作有力有效。通过对全县义务教育阶段适龄儿童少年摸排，2022年春季，全县有12名确因身体原因不能随班就读的重度残疾儿童少年，9所学校按照要求规范组织实施送教任务。根据学生的个性成长需求，自2021年秋季以来，全县持续推行中小学“1+N”学生成长导师制，导师对受导学生进行思想指导、学业辅导、心理疏导和生活指导，引导学生学会做人、学会生活、学会学习、学会合作，全面提高学生综合素质，为学生终身发展奠定基础。今年春，全县446名教师与1478名学生结对，实施动态跟踪监测，局机关相关股办协同配合，加大检查指导力度，更进一步夯实广大干部师生政治责任和使命担当，落实立德树人根本任务，有序衔接乡村振兴，构建全员育人，全过程育人、全方位育人的德育体系，切实关注每一位学生的健康成长。

四、强化典型效应，促进培育工作出成果。坚持典型引领，将典型培育工作作为巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的重要内容。结合实际任务和工作情况，全县13所义务教育阶段学校和机关股室围绕乡村教育、人才振兴、文化振兴等方面，总结提炼，形成工作亮点，总结孕育出“一校一例”培育计划，通过反复研判，制定印发《镇坪县教育体育和科技局关于推进巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接典型培育工作方案》作为2022年教育“巩固衔接”工作重中之重。典型培育工作由单位“一把手”亲自过问、亲自负责，选取责任心强、专业过硬、能力突出的干部组成培育工作专班，集中工作力量，通过典型培育工作进一步完善工作机制，规范工作流程，提升工作水平，力争典型经验有特色，可推广。