12月13日，白河县召开中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0启动暨培训会，安排部署全县中小学教师全员培训任务，明确时间表、路线图，确保所有专任教师如期高效完成培训目标任务，全面推进信息技术与教育教学融合创新发展。

会议指出，信息技术应用能力是新时代高素质教师必备的核心素质，是深化教育教学改革的新引擎，是推动教育高质量发展的重要举措。各校要高度重视，从全面深化新时代教师队伍建设改革、全面提高基础教育质量水平、加快实现教育现代化的战略高度，充分认识实施能力提升工程 2.0 的重要意义，切实增强做好能力提升工程2.0的责任感和使命感，推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极参与信息技术应用能力提升培训，有效开展教育教学实践应用，为全县教育信息化快速发展打下坚实基础。

会议要求，局机关信息股、电教中心、教研室、职教中心要组织专业力量，围绕全县能力提升工程 2.0的目标、任务，深入一线开展检查指导，掌握教师教学应用实际需求和推进难点，明确工作思路和实施重点，确保整校推进工作全面落实，确保培训工作取得预期效果。各中小学校、幼儿园要加强校(园）长牵头的学校信息化管理团队建设，围绕学校教育教学改革发展目标制订信息化发展规划和教师研修计划，立足应用、靶向学习，全员参与，建立适应学校发展需求的教师信息技术应用能力提升新模式，激发教师提升信息技术应用能力的内生动力，有效提高教育教学质量；要充分发挥“三级三类”骨干教师的示范作用，建强一支“素质好、教学优、懂技术、会应用、善指导”的培训团队，因地制宜开展教师信息化教学示范培训，探索名师网络课堂和远程协同教研相结合的“双师教学”模式培训改革，建立培训长效机制，提高教师信息技术应用能力，缩小城乡差距，促进教育优质均衡发展；要严明纪律，把能力提升工程2.0线上学习研修和线下实践应用当作全体教师当前最重要的学习任务来抓，严格按照规范要求，保质保量地完成各项学习任务，同时树立终生学习的理念，内强素质，外塑形象，为教育信息化快速发展贡献自己的一份力量。

会议强调，一要组建由校长为第一责任人的信息化管理团队，围绕测评能力体系，综合考虑学校信息技术硬件环境、教师年龄、学科特点等因素，确定教师全员研修主题和任务，研究制订整校推进方案；二是要指导教师选定可提升、可检测、可达成的2个能力点，按要求完成研修任务；三是要扎实开展校本研修和应用实践活动，通过研课、磨课、授课、评课等方式，完成线下实践活动；四是要利用教科研活动和校本研修活动，对所有教师形成的实践成果进行展评，确保人人过关，校校合格。

会上，局机关信息股负责人宣读了《白河县教育体育和科技局关于推进白河县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施工作的通知》；县电教中心负责人作了题为《校本应用考核组织与实施》的专题讲座；城关初中作了《信息技术应用能力提升工程2.0校本应用整校推进工作经验汇报》；茅坪小学、城关初中教师分别展示了《A5技术支持的课堂导入》《B1技术支持的测验和练习》微能力点应用示范课、《A3演示文稿设计与制作》《B2微课程设计与制作》微能力点优秀成果。

全县各中小学、幼儿园、职教中心、阳光学校校（园）长、教务（教研）主任、信息中心主任，局机关信息股及局直各单位负责人参加会议。