为加大对学生的关爱力度，提升学生综合素养，促进学生全面发展，日前，镇坪县教育部门在全县中小学校推行实施“1+N”学生成长导师制。

据介绍，“1+N”学生成长导师制是指在保持现行班级管理模式的基础上，由全体任课教师担任导师,“1”指的是每名导师，“N”指的是每名导师负责指导的学生。导师根据学生的个性成长需求，对受导学生进行思想指导、学业辅导、心理疏导和生活指导，引导学生学会做人、学会生活、学会学习、学会合作，全面提高学生综合素质，为学生终身发展奠定基础。

推行以来，该县各中小学制定实施方案，坚持师生双向选择原则，学校根据教师学生比例确定导师带领学生的数量，学生依据学习和生活需要选择导师，导师根据学生申请和自身专业特长，选择自己的施导学生。推行中，导师为每位受导学生建立成长档案，通过谈心汇报、家校联系等方式，了解受导学生的思想动态，结合实际需要与学生个别谈心，在学习、生活、行为等方面给予帮助；学校针对一些重点案例和特殊情况，定期开展分析会诊工作，针对存在情况，研究对策，提出解决办法。

据了解，目前该县“1+N”学生成长导师制尚处于探索试行阶段，受导群体重点为脱贫家庭子女和起始年级中行为有偏差、心理有障碍、学习有困难、留守少年儿童、单亲家庭、残障家庭等特殊学生群体。