4月22日下午，省教育信息化管理中心主任朱选文带领省中心有关科室负责人到市电教馆调研指导教育信息化工作，与全体职工座谈交流，了解问题困难，指导电教工作。

在听取了市电教馆教育信息化工作汇报后，朱选文对近年来市电教馆在教育信息化工作中取得的成绩和付出的努力给予了充分肯定和高度赞誉。朱选文指出，长期以来，安康市电教馆干部职工队伍是一个团结的战斗群体，是一个能打硬仗、富于创新、敢于挑战的优秀团队，在教育信息化发展工作中敢于创新探索，善于抓典型示范，创设了一大批个性鲜明、特点各异、优势明显的教育信息化示范学校，同时，注重发挥典型引路和示范带动作用，极大的促进了区域教育信息化跨越式发展，为全省教育信息化发展提供了新经验、新模式，做出了新示范。

朱选文在座谈交流中希望，安康市电教系统要继续发挥举旗站位作用，发扬团结拼搏、勇于创新精神，进一步明确教育信息化在教育现代化中的作用和地位，把握信息化内涵、方向、趋势，牢固树立“教育信息化引领教育现代化”的工作理念，落实立德树人，持续完善教育信息化工作机制，明晰工作思路，深入推进“三个课堂”建设与应用，充分发挥“名师+”“名校+”作用，扩大优质教育资源覆盖面，提升师生信息素养，强化教育信息化人才队伍建设，创新实践应用，探索多元化的教学模式，努力提升教育治理能力和融合应用水平，推动教育信息化2.0向纵深发展。

2020年以来，安康市电教部门在省教育信息化管理中心的大力支持下，强化党建引领，凝聚起全市电教系统强大合力，为加快我市教育信息化发展做出了积极努力。在教育信息化工作中，结合上级业务要求先后制定并提请市局印发了“安康市贯彻落实教育信息化2.0行动计划实施方案”等一系列政策文件规定，为推进全市学校信息化和城乡教育一体化发展提供了决策依据，同时也进一步规范了信息化建设应用管理工作，为全市教育信息化发展指明了方向和目标。

信息技术服务指导支撑作用发挥显著，市电教馆整合市县校技术力量，从全市骨干教师团队中聘任了126名兼职电教教研员，组建起了一支专兼职结合的电教工作队伍。同时，面向基层学校创新服务载体，搭建服务平台，积极推进电教“联县包校”工作，与12个县区的21所农村中小学校结成联县包校帮扶对子，扎实开展了电教服务基层百校行活动。坚持课题引领，抓点示范，去年我市承担的13个陕西省基础教育资源建设研究课题顺利结题，156个课题通过第三届陕西省基础教育创新型资源建设课题评审立项。市电教馆在承担的《“互联网+区域教育”均衡问题探索》省级课题研究中，总结提炼出的“构建一网二线三翼四级帮扶机制，助力区域教育均衡发展”研究成果，在省教育厅召开的扶智平台应用现场会上作经验交流发言；岚皋、汉阴两县承担的教育部立项课题“信息技术支持下的区域教研模式研究及试点”研究通过评审，岚皋县总结的试点成果被收录到《项目主题研修案例集》；加快智慧校园建设步伐，石泉县被省厅命名为全省智慧校园示范县区，汉滨区果园小学、紫阳中学被省厅命名为全省中小学智慧校园示范校；石泉县《教师“领航课”引领教师专业发展》案例获评教育部基础教育信息化应用典型案例；平利老县镇中心小学等5所学校被省厅确定为“陕西教育扶智”受助帮扶学校。抓培训，提素养，全市23所学校、2300多名教师参加了能力提升工程2.0试点培训；组织5000多名教师参加了线上“钉钉”“腾讯”等软件信息技术应用能力培训。

扎实开展“城乡教师发展共同体”等送培送教活动，累计培训教师6000余人。加强应用融合，提升应用水平。在第24届全国教师教育教学信息化交流、陕西省第五届中小学（中职）微课与信息化教学创新大赛暨教育信息化应用案例征集评选等活动中，我市获省级以上奖项323件。组织开展规范管理、规范考试、规范说课、规范案例评析实验教学系列活动。全面启动“互联网+德育”工作，完成“德润安康”德育资源平台一期建设任务；承担的安康市《三重触合、三全育德德育行动研究》总课题（省级课题）和《安康市中小学幼儿园德育评价的实践与研究》（市级课题）研究工作稳步推进，影视教育实现市直学校全覆盖；成功举办了中小学生微电影大赛，其中1 部微电影获评全省微电影大赛一等奖；“电教之声”微信公众号共计发布378期，累计阅读达40多万人次，并积极向“学习强国”推送优质稿件近100条，其中，采用发布21条，供稿采用率高于全省平均水平，唱响了安康教育好声音，扩大了安康教育影响力。

2020年，市电教馆先后荣获了全省教育系统网络安全和信息化工作先进集体、陕西省第20届中小学生电脑制作活动“最佳组织奖”、陕西省第二届爱挑战活动“优秀组织奖”“安康市教育宣传先进单位”等荣誉奖项。