近年来，石泉县教体科技局始终坚持立德树人根本任务，统筹推进县域“三五三”教育发展战略，以全县教体科技系统“156”教育发展工作思路为指引，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以优化育人环境为重点，以学校为主、家庭尽责、社会参与为抓手，立足习惯养成、地域文化、实践活动、家庭教育、校园文化五个主体，抓实“五个结合”，构建起“全方位、全过程、全时空、全社会”长效育人工作机制，不断提高中小学德育工作水平，促进中小学生德智体美劳全面发展，助推石泉教育高质量发展。

德育渗透与习惯养成相结合。围绕“立德树人”根本任务，聚焦核心素养，积极整合设计学校班团队会和德育实践活动，促进不同学段、不同年级德育主题活动系列化、层次化、科学化，形成德育工作新机制。如城关镇中心小学创新《学生一日三字规》，将《守则》《规范》和社会主义核心价值观融入到学生行为习惯养成教育之中，用点滴、细微行动促进良好习惯养成，使学校德育渗透常态化、系列化、制度化。

德育理念与地域文化相结合。立足金蚕文化、鬼谷子文化、汉水文化等得天独厚的地域文化，该县各中小学通过主题班会、国旗下讲话、宣传栏、黑板报等途径，向学生宣传介绍石泉乡土历史文化，如池河镇中心小学走进金蚕之乡展览馆、云雾山镇中心小学开展鬼谷岭研学旅行、喜河九年制学校走进喜河水电厂等，在引导学生了解和感知石泉地域特色文化的同时，树立文化自信，陶冶情操，更加主动地关注家乡、宣传家乡、推介家乡，推动家乡旅游业的发展，为“三宜石泉”建设贡献力量。

德育课程与实践活动相结合。在实践活动中，该县各中小学创新仪式教育、社团活动、传统节日活动、节会活动等德育形式，如城关二小新生入学礼、石泉中学成人礼、城关四小开笔礼等，增强学生的归属感和仪式感，丰富学生的校园文化生活。校外德育实践活动紧扣生活化、长效化，积极开展志愿服务、研学旅行、实践探究、素质拓展等实践活动，把德育课程落实到具体实践体验之中。大力推进新时代文明实践志愿服务活动，拓展适合学生的校内外志愿服务项目、岗位和基地，培养学生的科学精神、创新意识和实践能力。

学校德育与家庭教育相结合。完善家校联系长效机制，建立健全教师家访制度，建立家校通、家校钉钉群等线上交流平台，通过家长学校、教师家访、网上交流、亲子活动等形式，帮助家长转变教育观念，树立正确的教育观、成才观，构建起学校、社会、家庭三位一体的育人模式，形成“一生”牵“一家”“一家”带“一村”的家校共育新格局。

德育教育与校园文化相结合。根据不同学段和校情，该县各校立足校域学情和德育实际确定本校校园文化建设的总主题和长远规划，如江南中学“江南梦”、后柳镇中心小学“水文化”、城关二小“书香校园”、城关三小“耕读文化”等，将德育教育和校园文化融合，推动校园文化建设的提档升级，实现因地制宜、因校施策、就地取材的校本德育目标，营造起润物无声、潜移默化的文化育人氛围，在践行立德树人的同时，又彰显学校的育人魅力和办学特色。