近日，安康市旬阳县与常州市天宁区开展了校园创客教育网络交流研讨活动。两地信息技术骨干教师和创客教师围绕青少年创造、创新、科技兴趣，提升学生信息技术核心素养展开深入交流。

活动中，常州市雕庄中心小学芮清老师结合天宁区十年创客教育历程，与旬阳、天宁两地老师分享了雕庄中心小学的校园创客教育的开展的情况，围绕前期如何在缺少硬件的情况下开展创客教育、如何开展编程与3D打印教学、如何选择合适的智能硬件等方面，通过一系列鲜活的实例告诉所有参与网络研讨的老师：硬件并不是制约创客教育开展的决定因素，只要我们愿意探索，从培养孩子的学习兴趣和创新能力出发，校园创客教育就可以开展起来。创客教育需要的不仅仅是硬件，更需要老师的激情投入和付出。除此之外，芮清老师还给参加研讨的老师详细介绍了一批创客工具、创客类网站以及学生创客作品。

活动最后，两地教师还围绕创客教育的开展进行了深入研讨，常州市天宁区教师发展中心陈慧霖老师从区域层面介绍了天宁区创客教育开展的现状，他倡导旬阳和天宁两地创客教师要加强协作，利用互联网+技术，让苏、陕两地创客教育协同发展。两地可以通过创客教育课程的融合式实施，吸引更多的学科老师加入创客教育中来。旬阳县师训教研中心电教馆张树群就旬阳县创客教育发展现状进行了介绍，同时也提出了旬阳县创客教育开展中遇到的一些具体问题。两地教师围绕具体问题，献计献策，提出可行的解决办法。

负责具体组织此次活动的旬阳县电教馆表示，此次活动旨在进一步落实教育部《教育信息化2.0行动计划》和苏陕教育对口交流协作精神，增进两地老师交流，促进中小学创新教育的全面发展。双方表示，今后还要继续举办类似的活动，进一步深化苏、陕之间的教育协作。