“十三五”以来，石泉县紧扣“补、精、培、严、爱”五个方面，着力打造一支具有更高水平、更高素质、更强能力的“一流”教师队伍，为深入推动全县“353”教育发展战略提供了强有力的人才保障。

及时“补”，缩减师资缺口。于每年春季学期对各学校教师配备情况逐一开展全面精准的“人事审计”，准确掌握各学校学科专业教师配套、教师配备缺口总量情况，按需申报组织实施教师招录、选调、交流工作，全县教师年龄结构、学科结构持续优化，城乡教师配备更趋均衡。四年来，该县共引进高层次人才4名、省招教师100名，特岗教师招聘249名，对350余名教师进行了轮岗交流，共选调101名教师进入城区及周边学校任教。

紧扣“精”，锻造优秀校长。深入推行了校长目标任期制和社会评价、综合研判、评估考核、述职点评、交流轮岗、末位淘汰等系列制度，启动实施了“一流校长”创建工作，努力建设出了一支政治硬、品德高、能力强、理念新、业务精的梯级校长队伍，为教育发展提供了坚强的组织保障。“十三五”期间，累计调整充实学校校级领导班子成员70余名，其中新培养任用36名、末位淘汰4名；累计有20余名校长被县委、县政府授予“优秀校长”“一流校长”荣誉称号。

注重“培”，提升专业素养。全面落实“国培”“省培”及县域“名师培养”工程和“名师送教下乡”等系列项目培训，相继与东北师范大学、深圳小学、常州金坛区签订培训协议，定期安排优秀校长、骨干教师实地参加跟岗培训和学习交流活动，全县教师队伍专业素养显著提升。2016年以来，全县共选派220余名各类骨干教师赴东北师范大学、深圳小学、常州金坛区参加培训，同步完成国培、继续教育、岗位培训、校本研修等中省市县各级各类培训20000余人次，教师综合素养全面提升，全县三级三类骨干教师培养累计达434名，累计成立省市级名师工作室3个。

紧盯“严”，涵养师德师风。以“四有”好教师为标准，以“爱岗敬业、爱校如家、爱生如子”“三爱”教育活动为抓手，持续将师德师风建设作为全县教育底线工作之一，建立健全了教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制,将师德教育融入教师职前培养、职后培训和管理全过程,把师德建设作为学校工作考核、质量评估的重要指标,把师德表现作为教师业绩考核、职称评聘、评先评优的首要条件,严格实行一票否决制，全县教师师德师风建设取得了显著成效，四年累计有120余名教师被授予“十佳”优秀教师、师德标兵、“三爱”标兵等荣誉称号,1所学校被授予“陕西省师德建设先进集体”称号。

落实“爱”，提高幸福指数。紧扣“教师生活保障无忧、工资待遇提高、社会地位提升”这一核心，通过全面落实乡村教师补贴、每年组织健康体检、不定期开展心理健康辅导、争取县级医疗门诊挂号免费、实施教师重大疾病医治直通车和教师购房享受团购最大优惠折扣、每年开展教师节庆祝表彰活动等系列关爱举措，不断提升了广大教师全身心投入教育事业的职业幸福感和获得感。“十三五”期间，该县每年落实资金400余万元为950余名乡村教师按时足额发放了生活补贴，共计730名教师荣获教育部、人社部颁发的“乡村学校从教30年” 荣誉证书，累计评选表彰“十佳”教师、优秀教师、一流教师、优秀班主任、先进教育工作者达251人。