校园的走廊两边，有两排火棘树，时至深秋，火棘树挂满果实，鲜艳欲流小小的红果实挨挨挤挤拥抱在一起，艳艳的秋日下，宛如两排烈烈的火焰，微微的秋风里，将校园里的小花园映照的生机盎然，让葱绿的校园有了烈火般的动感。

火棘，蔷薇科，常绿灌木，俗名“救命粮”、“救兵粮”。生命力极强。它不择地域，遍及山野。只需一隅，不弃土薄，拥有阳光和水，就可安家落户，顽强生长。春叶夏花秋实。

它栖身在小溪边，聆听泉音，不甘寂寞，给涉水者火热的希望。

它盘踞在崖头，以山石为基、流云为伍，给攀登者奋进的力量。

它生长在森林下，以小草为邻，不与大树试比高，给采山者无穷的激励。

它植在花盆里，以阳台为家，或郁郁葱葱、或繁花似锦、或果实累累，把春天、夏天和秋天引进居室。

它果实红润，可食。甜中有酸有涩。秋黄不接的时节里，它救过无数人们的性命，因此，享有“救命粮”的美誉。

一年初春，学校绿化花园，养不起贵花草，山里的孩子说，我们大山里遍地都是奇花异草，就请它们到我们学校安家吧!孩子们的建议很好，我要求在不破坏自然环境的前提下，每人捐献一株花草，让山里的花草进校园，也染染书香。一时间，孩子们在自家的山地里，挖来棕树、火棘树、兰草、麦冬，趁植树的黄金时机，把校园打扮的葱葱茏茏。

孩子们挖来的火棘树，已经绽开了小小的叶芽，我们小心翼翼地把它们植在条形花坛中。浇水，压土，修枝。初来乍到的火棘树，在校园的花坛中，依然展示着自己的风采。

孩子们认领自己植下的火棘树，精心照料，为它浇水、松土。可是火棘树那些葱茏的小叶子，慢慢地倦了，鄢了，立在春风里，一株株无精打采的样子，让我心疼。

我在迟疑。是不是火棘树不适应校园生活?

我在担心。担心这些曾经葱茏的生命会在春天里消亡。

孩子们看出了我的我的心思，走过来笑盈盈地说，老师，您别担心，救命粮树的生命力强着哩，这是它们刚来新地方，正在适应哩，当它适应的时候你在看它们的表现吧!

我点了点头，微笑地望着这几位自信的孩子。

这个春天，这些火棘树一直惺忪着，只挂了几片的叶片。夏天无花。秋天无果。稀疏的叶子，在冬天里凋落了，一条条枯枝，在凛冽的寒风里，瑟瑟发抖，我真担心这些火棘树，斗不过这风刀霜剑的冬季。

孩子们依然精心照顾这些火棘树，为它们浇水、除草、培土。

花开有时，果熟有期。第二年初春，经过一冬积蓄力量的火棘树，在枝头上绽开嫩芽，慢慢地，嫩芽愈长愈长、愈长愈密，绿油油，每片叶子都在展示自己旺盛的生命力，每片叶子里都有“绿色的血液”在奔涌，习习的春风里，每一片叶子都在颤动，和暖的阳光里，演奏校园的乐章，这顽强的火棘树呀，彰显着随意而安的精神境界。

期待花开的过程，也是一种希望的过程、美丽的过程。炎炎的夏日里，火棘树开花了，花小，花繁，洁白的小花，密密麻麻粘满枝头，碧绿的叶子被挤得失去了空间，成为白色花浪里星星点点的衬托。每一株火棘树，是一个洁白的球状花冠，颤颤悠悠立在花坛上，在火辣辣的骄阳下，反射熠熠光辉。悠风吹过，清香四溢。花间，蝶飞蜂舞，嗡嗡嘤嘤。爱花的孩子们，更是细心呵护它们，为它们捉虫。有几位小女孩，把鼻子凑近火棘树，美美地吸上几口，脸上洋溢出甜甜的笑容。我凝望着火棘树，默默地为火棘树的开花祝福。这时候，几位孩子过来了，自豪地对我说，老师，我们说的没错吧?你看这些救命粮树，花开的多盛啊，这个秋天一会有累累的果实挂满枝头，到时候把我们的校园，耀得通红。我微笑着，一个个去抚摸孩子们的头，对这些孩子们说，你们都是一棵棵火棘树，都有顽强的生命力，都能开出绚丽的花朵、结出火红的果实来。孩子们哈哈大笑了，我们都沉浸在幸福的花香里。

秋天，火棘树的果实，果然压满枝头，两道条形的花坛，是两道燃烧的烈焰，将校园映照的彤红彤红。