搬到新家，倒车入库成了每天必经的考验。看到立体车库冰冷粗陋的铁架子，还是后排的，本就技术一般的我总会头皮发麻，每倒车入库一次，总是满头大汗，长舒一口气，感觉完成了一次“长征”!正因为如此，格外依赖保安师傅的指挥，感觉有他们指挥自己就踏实多了。

遇到的三位保安师傅也非常有意思：

保安甲体格魁梧，中气十足。每次看到我回来，总会积极协助，时而大声吆喝，时而叹气责怪，我总是被他强大的气场震慑住，结果越倒越乱，最后干脆左右不分!每次好不容易倒好车，不仅大汗淋漓，心情也很沮丧，总感觉自己太笨了，估计一辈子也学不会入库了!

保安乙矮小和善，言语不多，总是在一边看着我，微笑示意，不断鼓励，只在不妥处指点一二。看到他我就觉得踏实，心情稳定发挥就正常，次次略微调整就能顺利倒好车，甚至有一两次居然一把倒好。

保安丙个子高，人很随性，每次挪好车位，扬长而去，不管不顾。我不太好意思开口，就萌生了自己试试的想法，慢慢寻找角度，有时候自己也就倒进去了。如果看到我迟迟不能入库，他就会从座位上慢吞吞起来，过来指点一二，也就顺利倒好了!

这三位保安师傅性格迥异，指导我入库也各有特点。细想想，竟然有点像我们老师的教学风格：有的教师对学生总是不放心，时刻在旁指点，有问题立即指出，严厉训斥，弄得学生总是对他敬而远之;有的教师善于鼓励，亲切的教学风格深受学生喜爱，学生总能在这样的课堂上找到自信;有的教师擅长启发，喜欢让学生自己探究，摸索的过程中有困难再进行指导，这样的风格教育出来的学生学习独立性、动手能力都很强。

我们是什么样的教学风格呢?

大多数老师是第二种风格：不断鼓励，树立学生的自信，拉近与学生的距离，古人云：亲其师信其道，如果学生喜欢上你，肯定也会爱上这门学科。但我觉得第三种教师是最难的，虽然没有不断的表扬，没有温和的话语，但是这样的教师能充分驾驭课堂，设计好探究活动，学生在摸爬滚打中习得知识，形成能力，学生肯定尊敬这样的老师，对学习本身产生兴趣!

生活是一门大学问，处处都会遇见形形色色的“师傅”，职业本能联想到我们为师者，也许我们每天扮演着“保安甲“”却不自知!希望我们都能做“保安乙”或者“丙”，让学生每天开心来到学校，带着满足回到家里。