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让家长微信群成为孩子健康成长的助推器

发布时间:2018-10-09 17:28作者:

为了便于班级管理,同时加强学校与家庭之间的沟通交流,很多班主任建立了家长微信群,将每天的家庭作业及学校通知分享群里,让每位家长及时了解学校教育教学工作动态和学生在校情况。

家长微信群成为当前最为便捷的沟通工具,为班级管理带来诸多便利的同时,也带来许多困扰。因为家长素质的参差不齐,班级群管理成为一个老大难问题,不少班主任提群就头疼,甚至还有部分老师打起了退堂鼓。如何管理家长微信群?如何有效发挥家长微信群的积极作用,使之真正成为孩子健康成长路上的助推器,值得我们每一个人细细考究。在此,笔者提出几点建议,仅供大家参考。

一是多元化组建群。目前最常见的建群方式有面对面建群和拉人入群两种方式。大多数班级群采用的是拉人入群,即班主任老师与科任老师提前建立好一个群,然后通过二维码分享的方式拉学生家长入群,所建群群主一般都是班主任或科任老师,在群管理方面造成诸多不便。比如个别家长随意拉人入群,或在群内分享不健康内容,为了维护群内健康和谐,群主必定会采取措施,对不当言论发布者进行管理约束,情节严重者,进行剔除整顿,此做法虽然正确,但也不排除引发个别家长的不满意,认为老师不近人情,造成小范围的抵触情绪或反面舆论。此时,如果尝试面对面建立群,或鼓励高层次、高素质家长组织建群,家长任群主,以家长为中心,老师以成员身份入群,一旁协助管理,既维护了家长群的和谐健康发展,又大大减少了老师与家长之间因直接管理而引发不必要的矛盾纠纷。

二是强化制度管理。家长微信群不仅要建,更要强化制度管理。有些家长喜欢张扬,喜欢炫富,晒孩子一些日常生活照片;有些家长从事商业工作,把家长群变成商业群,在群里推销产品、拉票、发链接;还有些家长浮夸造作,一味迎合老师,有阿谀奉承之嫌,种种行为让人烦不胜烦。群主作为最直接的群管理者,建群之初应制定相应的群管理制度。要求每一个学生只允许父亲或母亲一位家长进群,不得拉闲杂人进群,群成员昵称采用学生姓名+爸爸或妈妈的统一格式,不允许群成员在群里发广告或拉票,聊一些与班级无关的内容,更不得在群里发红包,争抢红包,有事找老师,或单独与老师私聊。通过规章制度的建立,规范群成员言行举止,创建优质家校沟通平台,助力学生全面发展。

三是注重正面引导。在班级群交流中,因学生家长文化素质、社会认知、个性差异等方面的不同,容易引发矛盾,作为班主任或科任教师应时时关注群动态,时刻了解家长们的聊天内容和方向,发现负面信息,及时处理,并进行引导,将舆论往正面方向引导。同时,家长微信群作为班级管理群,所发内容和讨论事情应以班级为主体,以学生为本,老师在分享内容时,应注重全体家长的感受,不得在群中公布学生的成绩排名,不得点名表扬或批评某个学生。学生有问题,老师可单独与学生家长沟通,避免争吵、毁谤等事件发生。

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