时光如流水，逝者如斯夫。抬头仰望蓝天白云，低头伏案思绪亦是万千。岁月的年轮总是不会因为某个人的不舍而停止转动，更不会因为某人的喜怒哀乐而掺杂任何的感情色彩，恍然间，一年的美好时光已经是过去式了，日历早已悄然翻过昨天。

抬忆——犹如珍珠，点点滴滴，各种滋味，扣打心扉。

曾记得刚踏进学校时的那个欣喜和感恩，新的环境、新的历练、新的开始，我羡慕着年轻教师的多才多艺和大好青春，敬重着老教师扎根山区的奉献精神，憧憬着学生们无忧无虑的生活，决心在这里定要好好磨炼、沉淀自己，安心在学校里教学相长，提高自己的综合业务水平。

记得刚到校就接手了六年级的语文，因为自己从未接触过六年级的孩子，对于学生的学情不清楚，六年级的大纲教学和新课标要求更是一概不知，但根据当时的实际情况，我还是不情愿的接下了，从此便开始了我与这帮孩子的悲与喜。

因为我是个循规蹈矩的人，做事情也是尽善尽美，所以对待学生比较严苛。记得刚开始在了解他们的学习习惯和学情的时候，我总是很头疼，他们的作业字迹潦草且错字、别字更是比比皆是，写作中更是无格式规矩……于是，严苛的要求接踵而至：每天必须每人练字一篇，每周读课外作品两篇以上，每周小练笔一篇……当我一一做出那些要求的时候，孩子们的脸上满是惊恐，眼睛瞪圆了，嘴张的老大，前后左右交头接耳，教室一片哗然，心中早已料到会是这样的场面，于是我皮笑肉不笑的说道：“看来大家都是嫌少了呀!我们可以再增加呀!直到同学们觉得合适为止。”“不多——”似乎是把他们吓着了，他们齐声答道，他们的话音刚落，我顺势说道“只要同学们的字迹工整，有所进步，我也自然会减少或者免去相关练习。”顿时教室里欢喜了起来，于是艰难的日子就这样开始了……基础好的同学就慢慢越来越好，走上了学习的正轨，学习差的也是开始的几天新鲜劲儿，不能长期坚持，于是，我请教老教师，查找资料，绞尽脑汁的想方设法进行引导，对学生进行因人而异，分组分层实施，对学困生采用不同的方法进行帮扶，让三个学生一小组，一优一中一差互帮互助，个别顽劣的学困生则自己亲自督促，对住宿留守儿童更是每每多留心、多观察、多谈心，每天晚自习前总会去询问当日的学习情况，有针对性的进行个别辅导和集体训练。功夫不负有心人，渐渐地，全班的学习氛围也日益好转，学习成绩也有了很大的进步，我自己也很是欣慰。

在时光的流道之中，孩子们都在感悟中成长着，我也会经常提起那似乎不起眼却又无比高尚的“锅牛精神”。拥有坚强，怀抱执着，一步一个脚印地向前进!然而，没有经历过无数次失败，没有经历过无数次嘲笑，没有经历过无数次反思，又怎会懂得成长中那别致的韵味呢?六年级的最后一学期，进入期末复习阶段，我告诫孩子们，人生注定了要奋力拼搏，在这如水的豆蔻年华中，一定要迈着青春的脚步，斗志昂扬!只有奋力拼搏，才能撷取到最甜最硕大的果实!

复习阶段是枯燥乏味、了无生趣的，我和他们的心情是一样焦灼的。那天，是我在他们面前最为失态的一次，每每回想总是愧疚不已。记得当天天气闷热，教室里没有丝毫凉风吹拂，我正在纠正孩子们屡次写错的字词，正如网上所说老师讲了100遍，等到101的时候学生还是会错，心中那个怒火蹭蹭往上蹿，转眼看见身边学生一笔未动，依旧错的写在那里，于是我再次在黑板上范写，责令其更正，没想到他依然纹丝不动的坐着，于是我再次加重声音来呵斥其予以改正，他依然如时钟般静坐着，我觉得不太对劲，就轻声问其是不是哪里不舒服，依然没有任何反映，于是我问他同桌，才知道是不舒服。当时那个生气呀!顿时在教室里开始咆哮了“哪个老师生病了不还是坚持在给大家上课，你们生病不舒服了就是不得了了，不搭不理……”自己越说那个火越大，直接把书本一扔，跟着下课铃声就冲出了教室，然后回到办公室让其班主任处理，自己回宿舍躺了一会儿。直到下午再进教室上课时，虽然心里还是闷闷不乐，但依旧认真的上完了课。下课后，走出教室就被叫住了，没想到早上批评的那个孩子跑来低头给我承认错误，孩子这么快就认识到自己的错误，并且能大胆的过来认错，我心里也很是欢喜的!于是我就又对他进行了一番教导和关爱，告诉他男孩子就应该大胆自信，勇于承认错误并改正。回办公室后我和其班主任再次谈论到今天的事情，才得知那孩子因为认识到自己的错误，又害怕我以后不理睬他，就躲到厕所哭了很久，……听到这些，我的内心久久都为平复，很是愧疚不已，无论如何，我当时都不该在那么多同学面前大声呵斥的，作为老师，给予学生更多的应该是关爱和呵护。

放学的时候，几个女生给我送来了一个手工艺品，我问是为何?她们胆颤着说是因为今天惹老师生气了，所以全班同学动手做了个卡片，里面用各式便利贴写了对老师的祝福和心理话。我很是意外，待她们走后我认真看了孩子们写的话，天真纯朴，字里行间充满了对老师的歉意和毕业寄语，泪水也在眼眶里打转。想想平日里，严格的要求孩子们，一有时间就会不漏声色悄悄的去教室查看他们的学习情况、作业完成情况，更像是和他们在玩老鹰抓小鸡的游戏，今天去教室会撞到玩手机的，明天到教室突袭到玩扑克的，……总之，孩子们说我练就了火眼金睛，每次都逮个正着，且定会没收交给班主任来处理。

过去的一幕幕，现如今就如同放电影一样从脑海里再次闪现，他们的真切，他们的可爱、顽皮，都历历在目，心里也总是觉得很愧疚，过于严苛的管教，虽然让他们学习成绩提高了很多，但同时也让他们失去了童年应有的玩耍嬉戏时光。如今，他们都已用优异的成绩小学毕业进入初中时代，希望这群孩子们依然学有所成、快乐成长。

谨以此来告诫自己，和孩子们虽然只有繁花似锦的一年时光相处，这其中我有很多地方没有做好是我的损失，但让我感受到孩子们是最纯真善良，他们简单无暇，心中更是无比的纯净，作为老师应初心不改的持之以恒的来关爱、呵护其成长，让他们都拥有一个美好的学生时代，度过一个快乐开心的童年!愿在以后的教学旅程中，永葆我的初衷，与孩子的单纯世界一起，做简单纯粹的事情，不断积累自己的教学经验和人生阅历，真正做到打磨自己、沉淀自己，永葆自己的纯真。