今天下午第三节课，我们班上了一节别开生面的手工制作课。我一走进教室，27双眼睛齐刷刷地被我手中的卡纸袋子吸引住，一个个小声地跟身边的人说：“这是什么呀?”“这节课干嘛呀?”看着他们好奇的目光，我打开袋子，告诉大家，这节课我们做手工。孩子们脸上露出了开心的笑容。那每一张小脸上都挂着深深的小酒窝，可爱极了。

手工制作的材料分发完毕，4人一小组，每一个人都积极地动起手来，你剪纸，我涂胶水，他贴画。兴趣高涨，那认真的模样真惹人怜爱。这是我在平常的语文课中不曾看到过的场面。孩子们一边做手工，我一边拍照，把他们认真的样子通过微信小视频发到家长群里。家长看到后，拍手称赞，直夸孩子们认真。下课了，有的没做完的小组，自发的留在教室，告诉我一定要等手工制作完成了再回家。看到他们脸上洋溢的笑容，我心里的阳光无比灿烂。下课后，我在微信群里看到这样一句话，引起了我的思考，他说：“他的孩子平时上课要是也这么用心就好了。”

我不禁思考，一节手工课这样的热闹，孩子的参与性极高，可是平时的语文课这样的场景为什么少之又少呢?我在深深地反思。我想这大概是因为孩子们对这件事物感兴趣，不仅是孩子，我们大人也一样。如果遇到自己感兴趣的事，总是愿意花时间和精力去做，孩子们更是如此。找到他们真正感兴趣的东西，自然而然就激起他们心灵中兴趣的浪花。

教书育人是我的首要工作，在工作中，往往会遇到孩子对听课没有兴趣，对写作业没有兴趣，对劳动没有兴趣等等。其实，要想孩子能做好这些事情，最重要的是激发孩子对这件事的兴趣，在兴趣的驱使下，不需要任何人的监督，孩子也可以做的很好，我想着大概这才是教育的价值。

让兴趣做孩子最好的老师，在兴趣的驱使下，相信每一颗种子都会萌发欣欣向荣的希望。