从站在三尺讲台开始，我就年年当班主任.当班主任是一份责任，也是一份荣耀。在班主任工作中，我深深地体会到班主任工作的艰辛与伟大。同时也体会到教育工作的神圣和师爱的博大。表达师爱不是写在纸上，不是说在嘴上，真爱要用自己的言行来实践。老师对学生要满腔热忱，满腔爱。但要做一名优秀的教师，不仅要有扎实的基本功，优美的语言，广博的知识，丰富的经验，还要心中有爱!

“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是好人，而爱别人不爱的孩子才是教师的最高境界”。一个班总有那么几个学生，就是不讨家长,老师或学生的喜爱。这些学生往往被忽视，被冷落。殊不知，这类学生看起来最不值得爱的时候，才是他们最需要爱的时候。实际上，这些学生也有一颗真挚纯洁的心灵，也有被尊重和赏识的愿望。对这些学生只有真挚的师爱，才能填补他们心灵的缺陷，消除他们的心里的障碍。

去年冬天，因为工作需要，我又当上了五年级的班主任。班上有一位留守儿童叫晁绪艳.父母常年在外地打工，平常放假她回奶奶家住。学习很差，性格特别内向，很少与人交流。一天我走进教室去检查卫生，看见她在哭泣，便走过去询问情况，可她捂着头哭得更厉害了。我把她叫进办公室，细细地问，才知道，原来，自己宿舍的被子让别人弄脏了，心里特别难受。后来在与她细心地交流下，我对她有了更深的了解。她的母亲在她小时候丢下她就走了，她一直和六十岁的奶奶住在一起，后来父亲又找了个后妈，因为她性格问题，后妈对她不是很好，父母常年在外打工，也很少回家。这样的她在学校孤孤单单，没有玩伴。这样的她也让我郁闷了好一阵子，心中也不由得责备起她的父母来，同时心中也油然而生一种责任，一种爱。我自然也成了她的第三个母亲。在以后的日子里，我教会她独立生活的能力，洗头洗衣整理内务等。我私下多次和她父母沟通交流，让父母在节假日期间，打电话，多关心。平时让她主动与她父母汇报自己在学校的学习生活情况。课堂上总是给她提供和同学老师交流的机会。鼓励她积极参与班级活动。她成了我的小助手，传递信息，收发文件，布置作业等，学生说她是我班的副班主任。在我的鼓励下，在自己的努力下，她成了板报组组长，主要负责版面设计。她还积极参加学校社团活动，她参与的舞蹈“魅力无限”在今年的六一儿童节获得了一等奖。在师生乒乓球比赛中她获得女生小学高年级组冠军。她的改变，换回了父母对她的爱。随后，几年未回家的父亲也来学校看了她好几次，后妈也在她生日时给她寄来了生日礼物。半年来，在我的引导教育和关爱下，她完全变了样。她活波开朗，品学兼优。那一刻，我感受到了前所未有的成就感。在对她的教育中，我耗费了许多的时间与精力，但我始终没有放弃她，带着对她的爱去感染她。她就像一朵花，因为有了爱，更鲜艳了。她就像一根草，因为有了爱，更芬芳了。

“爱是教育的基石，有爱就有了一切”。因为有了这个信念，当我看到昔日同学一掷千金位高权重时，我不会感到自己的平凡和渺小。在喊疼嗓子站酸了腰时，我不会抱怨。在对自己孩子感到愧疚时，我没有后悔。

回顾我二十年的班主任工作经历，我自豪地说：我感到欣慰，感到充实。同时也感到幸运，每一份爱都得到了回报。至少我不因为碌碌无为而悔恨。在这物欲横飞的时代，我甘守着一方净土，我不敢说自己有多么高尚，但我愿意在班主任工作中努力铸造高尚的师德，让师爱在学生当中静静流淌。