在幼儿园教育中，家园沟通起着不可忽视的作用，显得至关重要。有效的家园沟通将形成教育合力推动幼儿教育的发展，帮助幼儿健康成长，有利于建立家园共育的和谐氛围，有利于幼师快乐工作，幸福生活。我作为一线幼儿教师，在工作中总结获得有效的家园沟通方法在此与同仁们分享：

一、教师要全面掌握幼儿在园动态，切记“勿以善小而不为”。

现代社会，独生子女较多，父母对自己的孩子都比较偏爱，幼儿园每个班都有几十个小朋友，可是家长心目中，总希望自己的孩子能得到重视，少数家长甚至希望教师的眼里只有他的孩子，恨不得要教师能说出孩子分分秒秒的动态，因此，家长对老师的期望也很高。所以，当孩子不小心磕了、碰了，或是受批评了，还是没有好好吃饭等等类似小问题，教师千万要知情并能及时告知家长实情。但在实际工作中，就因为这些小问题看起来微不足道，当班教师发现后可往往以其“小”而疏忽了。例如，幼儿被小朋友抓了一下，或是洗手时不小心打湿了衣袖或发现情绪不好等。千万不要认为这不是什么大事情、没很大关系、不用同家长汇报。然而往往是这些被我们忽视的问题，引起家长的不满而因小失大、甚至“前功尽弃”。如果发现异常情况能及时同家长联系，希望家长在家注意观察，则会使家长感觉到你的认真与关心。

二、重视常规检查，加强家园联系。

做好幼儿晨检、午检及离园的检查工作。将避免产生“判不清案情”，以此减少与家长不必要的摩擦。若发现幼儿异常情况时，及时同家长取得联系，诚实汇报事实真相。不要让家长觉得你有隐瞒事实的嫌疑，使家长真正感觉到你的细心、关心和爱心，让家园关系融洽，沟通氛围和谐。

三、面对家长处事有原则，做到诚实、诚恳、诚信。

身为幼儿教师的我不会因你忙派个学生接幼儿而应允;也不会因为孩子的可爱而在家长面前包庇幼儿的缺点。但我会在下雨天诚恳地提醒劝告家长：“下楼梯时，请家长不要让幼儿自己拿伞避免戳到别人”;我会为因自己的疏忽致幼儿尿裤子而向家长表示歉意;我也会因自己的过失而尊重事实，敢于承担，不推诿责任，诚心道歉。只有先做一个诚实守信的好人，才会是一个表里如一的好老师。

四、在家园沟通中，充分发挥幼儿的纽带作用。

在处理幼儿受委屈事件时，一定要让爱先行，让幼儿把你当成他(她)衷心的听众，愿意实言相告，掌握实情后再给予一些积极有效的处理办法以及安慰的话语，并让幼儿回家说给家长听听。你瞧，我们班牛牛小朋友在午睡时眼周围被蚊虫叮了，起床时都有些微肿了，老师见之很是心疼，赶快帮他抹上止痒药水，并安慰他说：“宝贝，不好意思，由于我粗心导致你被蚊子咬了，我很心疼，下午回去给奶奶说说，让奶奶注意观察。”然而意想不到的是：幼儿回家首先告诉奶奶说：“蚊子把我咬了，老师很难过，您可是不能去找老师的麻烦呀!”当听到家长这样的反馈信息真让我们老师欣慰。是呀，在老师和孩子比较，家长更倾向于相信自己的孩子，充分发挥幼儿在家和园中间的纽带作用，让沟通更轻松，更有效。

五、当班教师认真做好交接工作，做到及时沟通。

在交接工作时，需注意的事项交代清楚且全面。只有这样，教师在面对家长的询问时方可做到心里有底，回答真实明白，家长也无疑惑。若有必要沟通的事在离园时遗漏了，那么一定要采取电话或是翌日补充汇报等补救措施并要表示歉意。这样争取把误会或是矛盾消除在萌芽状态。万万不可大而化之，导致积怨成海，而后就覆水难收了。

六、注重沟通态度，掌握沟通技巧。

良好的沟通态度本身就让沟通成功了一半，故教师首先要保持良好的沟通态度。人们都说“话有几说，巧说为妙”，针对不同的家长灵活选择不同的切入点及说话方式。使沟通发挥最大的效能。

总之，家园沟通是幼儿教育中不可或缺的一环，同时家园沟通也是一门学问、一门艺术。我们在掌握一些基本理念和基本技巧的基础上，去实践中摸索前行。在家园沟通中，我们衷心希望“沟通从心开始”，家园共建互信桥梁。