乡村原野青柳素朴，河水不厌其烦的畅流，各式虫鸟低鸣浅唱，山崖则用迥异之姿打扮出看之不厌的姿态，它们用形色味勾勒出不同的乡村地域，独有风情万种，乡村教师则在不同的乡野之地演奏出大同小异的歌谣。

春来，我们满怀新年的誓言等待满山红遍，杜鹃莹莹造就万绿千姿;草木吐绿饱满幼稚，一切都从新生命的征途中让人憧憬着。雾锁山间溪畔，迷蒙幻想中走出来大思想家老子，是他通过雾境中的幻想与独悟教会后来之人如何感念万物，如何顺其自然，后辈们才具备了睿智的哲学思想用以探究天体宇宙中无穷的奥妙;不一会儿乡村的小道上又走来了大教育家孔子，怀揣着学问被几个铜板的囊中羞涩折磨得自圆其说，从此乡村便有传道授业解惑的风俗与教化，为淳朴自然的乡村注入了文明。

盛夏，一切鼎盛成熟，万物在充沛的润泽中秉承着生物传承的使命，自然进化和新老交替的步履进一步加快。山中寻偶的嘶鸣之声此起彼伏，所有的一切生命都在天地混沌之处耕耘着自己不变的爱情与誓言。环顾四周，大山遮挡着视线，满眼都是绿且一浪高过一浪，绿浪里的汉子因为寂寞恐惧而放声情歌用以挑逗自己可望而不可及的心上之爱，言辞暧昧得露骨直白，生怕村姑无暇顾及与思索。而如今，随着南下与白漂的步履匆匆，电话成为获取信息的最主流渠道，山野沟壑便退出了谈情说爱的历史舞台。满眼的原野自然得可以、静寂得心慌、沉寂得害怕，这也许就是生物进化的最佳进程。不过，乡村教师却耐得住清贫与寂寞，用圣洁的心灵与虔诚和乡村孩子在书海里纵情放歌嘻戏，面对外出狂流更面对留守人群的辛酸与无奈，爱的光环便在心中油然而生，是啊!留守的孩子更苦啊!

素秋风色无边，在秋日和秋雨中独享收获与喜悦。无尽庄稼地在金黄和翠绿中风姿妁约着，草木层林尽染像画家苦苦构思的画廊。满目萧萧落叶，秋雨像一把钥匙打开了自然的宝库，满眼琳琅满目、满地都是黄金甲。在五彩缤纷的颜料中，秋的韵味彰显到极致。秋风四起，裸露着枝条与果实，就像人们脱去外衣一样，在无望之际又添几许新生的奢望与贪婪。秋阳与秋景明了得无法再透明了，在天地间我们要问收获几多，你耕耘了几何?没有回声只有秋风的传唱与感悟。而乡村教育在学年的交替更迭中，我们送走了刚懂事并很乖巧的孩子，又在校门口迎来一批不谙世事的孩童，它们无比惊恐常常躲在亲人的怀抱里享受着童年最纯真的童趣与至高无上的霸气，面对老师，它们的一切都该收场了。

寒冬银装素裹，万象都是臃肿、懒散而闲逸的。猫冬和冬眠成为季节的主题。雪与寒霜的交替更迭，让高傲得到了驯服。满目洁白的颜色显得庄严而圣洁，在冬季里对思想进行洗涤更迭，让春的血液更替着我们衰老的血管，注入万象更新的基因，乡村的一年四季才有了生命的划痕，一切生命才富有了高贵与睿智的含义。难怪人们常说：冬天过去还有春天，草木枯了还会再绿，然失去的青春年华却一去不会再来!是啊!人非圣贤和神仙，自然的划痕依旧而我们的心血和思维依然流动并年青着。感悟乡村与一年四季，从划痕之处捕捉光鲜的人生之途，那不是苦旅而是最睿智的抉择。因此，乡村教师常常穿戴臃肿着，围坐于炉火旁边依然三番五次的传承着过去和未来。

乡村憨态可掬，乡村朴实无华，乡村悠闲自得。在乡村我们常常独悟自我，感悟无声的和谐与独享。