一直以来，岚皋县高度重视师德师风建设，关心教职工专业成长和生活疾苦，积极创设环境，大力实施“三名工程”，师德修养不断提升，涌现出了程文娇、黄平东等一批全国全省优秀教师，罗香、邱新友等一批全省师德先进个人，祝敏高、卢修文等一批名校长，李增孔、范琼、王晓君、付必山等一批省、市名师、学科带头人和教学能手。

一是先后出台了《岚皋县名校长名教师名学生评选和管理办法》《关于加强教师校长和教育行政工作者队伍建设的意见》《岚皋县教育工作奖励办法》，健全了师德建设奖励激励机制，实施了教师周转房工程，落实了教师乡村工作津贴和边远学校教师生活补贴，教师政治地位和经济待遇大幅提升。

二是强化师德教育，把师德师风建设纳入每年继续教育重要内容，采取多种形式，加大师德教育和培训力度，引导教师注重师德修养，树立正确的职业道德；通过各级骨干教师培训、网络培训、校本培训，加大师德教育力度；通过师德征文、师德论坛、师德演讲比赛和“三名”工程创建等多种形式，不断丰富师德建设内容。

三是建立和完善了师德建设评估机制，将师德师风建设纳入年度综合考核，实行师德师风建设责任制和“一票否决制”，把师德师风考核作为教师聘任、奖惩、培训、职称评聘、职务晋升、绩效考核的重要依据。

四是重视师德宣传，开展师德先进事迹巡回报告活动，对师德楷模、师德标兵和师德先进个人加大评选和表彰力度，以先进典型的榜样示范作用教育人、引导人；结合市县开展的好校长、好教师、好班主任“三好”活动，向社会广泛宣传师德典型，大力褒奖优秀教师的高尚师德，营造全社会尊师重教的良好氛围；举办师德师风论坛，交流师德师风建设工作中的好做法、好方法、好成果，广泛征集中小学教师在“修师德、强师能、铸师魂”等方面的心得体会或优秀论文，促进师德师风建设的理论创新、制度创新和管理创新，将师德师风建设步入科学化、制度化。

五是积极组织广大教师参与社会活动，把“爱生”之心扩展为“爱人”之心，特别是在脱贫攻坚的大形势下，把结对帮扶贫困户工作做为教师了解社会、融于社会、奉献社会的重要途径，广大教师纷纷走向基层，走进贫困户家中，感受民情，体恤民苦，发自内心亲力亲为，当好军师，竭尽全力做些实事，赢得了贫困户的信任，赢得了社会的尊重。

六是强化社会监督，实施了《师德承诺书》制度，每年向社会和家长、学生公开做出师德承诺，规范教师职业道德行为；设立师德师风举报箱、举报电话，鼓励社会各界对各校师德建设工作进行监督；各校也设立了师德建设监督小组，聘请学生、家长和社会各界代表担任师德监督员，通过学校开放日、校长接待日、家长委员会、家长座谈会、师德检查等途径，及时掌握师德动态，了解教师遵守职业道德情况，不断完善学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德师风监督网络，促进了师德师风建设上台阶、上水平。