有效性：有效

关于做好安康市第二批名师工作室主持人、

第五批中小学学科带头人培养对象培养工作

有关事项的通知

各县区教体局、人力资源和社会保障局，高新区教文体局，局属有关各单位：

按照市教育局、市人力资源和社会保障局《关于公布安康市第二批中小学教学名师工作室主持人名单的通知》(安教发〔2018〕41号)、《关于做好第五批中小学省、市级学科带头人培养对象遴选推荐的通知》(安教函〔2018〕130号)，经过各县区和有关单位推荐，评委评审，市中小学名师、学科带头人评选工作领导小组研究并公示无异议，确定邱俊等35名同志为安康市第二批中小学教学名师工作室主持人(附件1)、贾伟等39名同志为安康市第五批中小学学科带头人培养对象(附件2)。为进一步做好我市中小学教学名师、学科带头人培养工作，现就有关事项通知如下：

一、安康名师、学科带头人培养工作由市教育局、市人力资源和社会保障局统一领导，市教研室、市电教馆组织实施，县区、学校配合，通过集中培训、高级研修、远程网络学习、工作室(坊)建设、校本研修、送教下乡等方式，进行为期1年的培养。培养期满答辩、考核合格者，由市教育局、市人力资源和社会保障局命名为安康市中小学教学名师、安康市中小学学科带头人。

二、安康市名师工作室主持人具体完成以下工作任务：

1.承担教育教学研究任务。工作室成员公开发表论文3-5篇(一线教师校长3篇、师训教研人员5篇，主持人核心期刊论文一篇)。开展一到两次学术研讨活动，推广交流教育教学和校本研修成果。

2.指导完成本学科一套精品课程，推进基础教育课程改革。应建成本学段学科校本课程(文本或音视频)一本(套)，在本学校或本学区推广使用，并初显成效。

3.建立名师工作室团队和网络交流平台，引领中小学教师专业成长。名师工作室成员原则上由任教科目相同相近的骨干教师组成，包括省市级学科带头人和教学能手、区域内骨干教师、相关教科研专家。团队核心成员不少于10人，总数应不超过25人，具体名单由工作室主持人提名，实行动态管理。名师工作室主持人可通过安康教育网建立网页、qq群、微信群等形式带领本团队或本学区骨干教师开展网络互动交流，建设成为本区域或市内外有特色、有影响，知名度高的教师专业发展平台。

4.发挥示范引领作用。加大对本区域及偏远薄弱学校帮扶力度，加强对中青年骨干教师的指导与帮扶。每位名师工作室主持人及其团队每年应指导不少于2名骨干教师成长为省、市级教学能手或学科带头人;指导帮扶1-2名薄弱学校骨干教师成长为市、县级教学能手或在省、市级竞赛和评选活动中获奖。每学期开展送教下乡、参与教师培训活动两次、

三、安康市学科带头人培养对象具体完成以下工作任务：

1.做好研修实践工作。积极参加省市县名师大篷车送教下乡活动，开展教学观摩、示范交流、专题研讨、实践反思等活动，专题讲座1—2次，校级以上公开课展示4次以上。

2.做好学术研究工作。在培养期内，在学科导师指导下开展教育教学专题研究，培养对象至少选定1个研究主题，开展课题研究或撰写高水平的教育教学论文或研究报告，提升教育教学科研能力。

3.做好学科工作坊建设工作，圆满完成研修任务。培养对象在指导专家引领下启动学科工作坊建设，建立学科带头人教研工作网络交流平台，并以工作坊为单位开展在岗自主研修和学术研究，承担指导教学能手和青年教师等任务，指导区域内校本研修的开展并承担当地教师培训教学任务。

四、各县区、学校要高度重视中小学教学名师、学科带头人培养工作，配合并支持培养机构做好培养工作。要妥善安排名师工作室主持人、学带头人培养对象的教学工作，从时间上给予支持和保障;要积极配合做好名师工作室、学科带头人工作坊的建设工作，要从省市县级教师队伍骨干体系中遴选出有专业发展潜力、能够发挥示范辐射引领作用、学科相同或相近的骨干教师，作为名师工作室、学带工作坊成员(名师工作室不超过25人、学带工作坊成员不少于10人);要为主持人和培养对象开展在岗实践和学科工作坊建设创造良好的条件，提供必要的办公场所、工作设备和网络设施等;要结合当地和本校实际，支持并督促主持人、培养对象全面完成培养期内的各项目标任务。

附件：1.安康市第二批中小学教学名师工作室主持人名单

2.安康市第五批中小学学科带头人培养对象名单

安康市教育局 安康市人力资源和社会保障局

2018年6月14日

附件1

安康市第二批中小学教学名师工作室主持人

(教学名师候选人)名单

附件2

安康市第五批市级学科带头人培养对象名单