转发《陕西省幼儿园小学衔接工作指导意见》的通知
安康市教育局
转发《陕西省幼儿园小学
衔接工作指导意见》的通知
各县区教体局，高新区文教体局，市直幼儿园：
现将省教育厅《关于印发〈陕西省幼儿园小学衔接工作指导意见〉的通知》(陕教基三[2016]5号，以下简称《指导意见》)转发你们，并就有关事项通知如下：
一、认真抓好学习宣传。各县区要组织幼儿园和小学认真学习领会《指导意见》)的精神实质和基本要求，通过召开座谈会、家长会、教职工研讨会，开展课题研究、校本研修，撰写学习心得体会文章等方式，把学习《指导意见》与学习《3-6岁儿童学习与发展指南》、小学《课程标准》结合起来，深入学习，深刻领会，准确把握，科学实施。要把学习宣传《指导意见》纳入幼儿园和小学校(园)长、教师继续教育和培训内容，提高广大园长、校长和教师贯彻落实《指导意见》的认识和能力。通过广泛学习宣传和培训，营造良好的社会氛围，赢得各方面的理解与支持，推动幼儿园小学衔接工作健康发展。
二、积极开展幼小衔接工作。学前一年是儿童角色转变的重要阶段。各幼儿园要以《3-6岁儿童学习与发展指南》为基本遵循，关注幼儿学习与发展的整体性，尊重幼儿发展的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点，重视培养幼儿的学习品质，为幼儿未来的学习与发展打下坚实基础。要从幼儿园学前一年起，帮助幼儿初步建立角色认同、集体意识和归属感，提高社会适应性，培养自理意识，增强身体素质，培养学习习惯，加强幼小沟通交流，缩短幼儿对小学的适应期。各小学要加强与幼儿园的互动交流，深入了解幼儿园保教工作，重点掌握大班幼儿的发展情况，依据小学低段《课程标准》，改进课程梯度，坚持“零起点”教学，为幼儿进入小学，顺利完成角色转变奠定基础。各县区要加强协调指导，搭建幼小衔接平台，广泛组织开展幼小衔接互动交流活动，确保幼小衔接工作有效开展。市直幼儿园和小学要创新工作，主动作为，为全市幼小衔接工作发挥示范引领作用。
三、加强督查指导。各县区要根据《指导意见》要求，制定工作方案，组建幼小衔接工作专家指导小组，开展学前教育视导并将幼小衔接工作纳入视导内容，及时发现和解决实施过程中的困难和问题。要发挥教研引领作用，组织幼儿园、小学教师开展幼小衔接课题研究，总结推广成功经验。要加强督导检查，重点对幼儿园尤其是民办幼儿园“小学化”问题进行严格监管，严禁提前教授小学内容，采取小学授课方式。要对小学一年级是否坚持“零起点教学”进行全面检查，对小学违规组织入学考试，实行超计划、超进度教学行为进行专项整顿，要求限期进行整改。要建立长效监管机制，将幼小衔接工作纳入幼儿园和小学督导评估、表彰奖励、年检的重要内容，定期进行专项检查和抽查，公开检查结果。要结合每年开展的学前教育宣传月活动，加强宣传引导，指导家长开展家庭教育，引导家长树立科学的育儿观，形成家园共育合力，营造幼儿园、学校、家长、社会支持理解幼小衔接工作的良好氛围。
安康市教育局
2016年5月9日
