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关于印发《安康市开展义务教育课堂教学改革“新常态·大视导”活动实施方案》的通知

发布时间:2015-02-09 14:42作者:

安康市教育局

关于印发《安康市

开展义务教育课堂教学改革

“新常态·大视导”活动实施方案》的通知

各县区教体局,高新区社管局,市直中小学、市教研室、市电教馆:

现将《安康市开展义务教育课堂教学改革“新常态·大视导”活动实施方案》印发给你们,请按照要求,认真抓好组织实施。

联系人:周坤

电话:3212794

电子邮箱:jyj3212794@126.com

安康市教育局

2015年2月6日

 

安康市开展义务教育课堂教学改革

“新常态·大视导”活动实施方案

为进一步深化基础教育课程改革,不断提高全市义务教育教学管理水平和质量,依据省教育厅《关于开展义务教育课堂教学改革“新常态·大视导”活动的通知》(陕教基一〔2015〕2号)要求,结合工作实际,特制定本方案。

一、指导思想

以落实“立德树人”为根本任务,以实施素质教育为目标,以培育和践行社会主义核心价值观为主题,遵循教育规律和学生成长规律,落实义务教育课程标准,推动中小学课堂教学改革,提高课堂效率,促进学生全面发展,提高义务教育质量。

二、基本原则

与课堂教学改革的先进理念相结合,探索符合教育规律和学生认知规律的有效教学模式。与“高效课堂”教学实践相结合,推动教学方式和学习方式的转变,提高课堂效率。与考试招生制度改革相结合,实施综合素质评价改革,实现减负提质。与“名师大篷车”等活动相结合,服务基层学校教学改革。与教育信息化结合,缩小教育质量差异,实现教育公平。

三、视导活动组织形式及内容

视导活动分为行政视导和教学视导,视导活动与“名师大篷车”活动相结合。

行政视导:抽调教育行政管理人员、教科研人员和优秀校长组成视导组进行视导。视导主要内容是:县区教育部门和义务教育学校落实国家课程标准,开齐课程,开足课时情况以及中小学课程管理制度建设情况;中小学校本研修制度建设情况;提高课堂效率减轻中小学生过重课业负担情况;综合素质评价实施等情况;县区教育行政部门及学校推进课堂教学改革的做法和经验。

教学视导:遴选各学科教研人员、特级教师、优秀教学能手、课改名师等组成视导组进行视导。视导主要内容是:组织开展省市级骨干教师、名师示范课,县区教师点评课及专家报告,校长教师培训会等形式,转变教师教学观念,提高教师课堂组织能力,促进教师专业成长,提高课堂教学质量。总结推广学校及教师个人实施课堂教学改革优秀教学模式及特色教学方法等。

四、视导工作程序及进度安排

(一)视导工作程序

1.召开大会,介绍活动目的和工作安排。

2.行政视导组与教学视导组分组开展工作。

行政视导组通过查阅档案资料,召开座谈会、发放问卷调查等方式,了解检查实施课程改革的情况,调研探讨课改工作中存在的问题和困难,提出推进课堂教学改革的有效工作机制。

教学视导组举办“名师大篷车”示范课、研讨课及专家报告,随堂听课,召开座谈会研讨,总结各地课堂教学改革的优秀案例、教学模式等。

3.总结情况,向县区教育局、师训教研电教机构及学校等反馈情况。

(二)视导进度安排

视导活动分三年组织实施,每年上半年开展省级视导,下半年组织开展市级视导,分年度具体安排为:

2015年:上半年省级视导石泉县、旬阳县;下半年市级视导汉滨区、岚皋县、白河县。

2016年:上半年省级视导从汉滨区、岚皋县、白河县中任选1-2个县区进行视导;下半年市级视导汉阴县、紫阳县、平利县。

2017年:上半年省级视导从汉阴县、紫阳县、平利县中任选1-2个县进行视导;下半年市级视导宁陕县、镇坪县、高新区。

五、有关要求

(一)加强组织领导。市教育局成立由主管领导任组长,局机关相关科室及市教研室、电教馆主要负责人为成员的视导工作领导小组,负责基础教育课堂教学改革的综合管理和协调工作。组建由市县区教研室学科教研员、部分学校校长、省市级教学能手及安康名师组成的课堂教学改革专家库,负责对基础教育课堂教学改革的业务指导和总结推广工作。各县区也要成立相应组织,切实做好义务教育课堂教学改革及视导活动的准备,及时对本县区义务教育课程改革工作情况进行分析总结,提出对策、意见和建议。

(二)科学制定方案。各县区要根据全市实施方案的统一安排部署,结合“名师大篷车”和“一师一优课、一课一名师”活动,制定县区与省市视导活动的对接工作方案,做好相关准备工作,合理组织好教师参加活动,要兼顾所有学科、所有学校,最大限度发挥视导活动的培训和示范引领作用,同时做好县区内优秀课堂教学模式和教学成果的展示工作。各县区视导活动工作方案务于2015年3月30日前报送市教育局基教科,并将电子版报指定邮箱。

(三)加强宣传总结。各县区要积极做好课改经验的总结和提炼,加大义务教育课堂教学改革“新常态·大视导”活动宣传力度,要按照教育规律和人才成长规律,宣传先进的教育理念,让校长、教师、家长和社会树立正确的教育观,为教育改革形成良好的社会环境和舆论氛围。

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