2020年，石泉县积极整合五大资源，精心部署推进新时代文明实践教育服务“两平台三基地”建设，使新时代文明实践教育服务工作与立德树人根本任务完成、县委“三五三”教育发展战略实施、教体科技事业跨越发展紧密契合、同步推进。

整合县域教育资源，搭建学校教育高质量发展平台。以县域教育“三五三”发展战略为指导，紧紧围绕质量提升主线，深化教育教学改革，按照《教育“三个一流”创建工作任务清单》、《深入贯彻县域教育“三五三”战略全面推动学校特色化高质量发展实施方案》要求，整合优质资源，打造一批县域教育品牌特色示范校，形成“规范+特色”的发展机制，实现“一校一品”或“一校多品”的办学目标，切实将“一流校长管理出一流学校，一流学校争创一流教育教学质量”的目标落到实处，形成一批可借鉴的教育教学管理经验和可推广的教育教学成果。

整合学校德育资源，搭建青少年思想道德建设平台。围绕立德树人根本任务，深化义务教育立德树人和社会主义核心价值观“三进” 工作。深入开展向身边楷模学习活动，广泛开展典型人物进校园等向身边典型学习活动，深化“美德少年”、“三爱标兵”等评选先进典型系列活动；深入开展中华优秀传统文化传承活动，围绕弘扬优秀传统文化，组织各中小学开展“我们的节日”“传承中华传统美德”等活动；创新开展“传承红色基因”系列教育活动，使广大青少年在传承红色基因中汲取营养，补足成长成才精神之钙。

整合校外教育资源，建立青少年校外教育活动基地。以青少年校外活动中心为平台，乡村学校少年宫为载体，解决乡村学校活动基地和学生课外活动之间供需不平衡矛盾，完善乡村学校的基础设施，健全学生活动阵地。采用“一室多用”（上课时用于课堂教学，课外用于开展活动，实行教室与活动室、教师与辅导员兼用）和“两表并举”（课程表与课外活动安排表同步）的管理办法，在周末和节假日开放足球、象棋、绘画、手工、剪纸、汉调二黄、舞蹈等系列活动项目,丰富学生课后教育资源，为培养学生的特长和兴趣爱好提供活动载体。

整合法治教育资源，建立青少年学生法治教育基地。通过加强基地创建、落实普法责任、融合法治文化、突出法治实践，打造石泉县青少年法治教育基地。整合社会法治教育资源，推进法治教育与法治实践相结合，构建学校、社会、家庭三位一体的青少年法治教育体系，扎实开展好青少年法治教育服务工作。运用现代化高科技多媒体技术，阐述法治理念和法律知识，展现法治建设进程和成果，打造集知识性、趣味性、教育性、体验性于一体的法治宣传教育新基地。

整合职成教育资源，建立新增劳动力技能培训基地。将职成教育纳入全县经济社会发展规划，协调推进基础教育、职业教育、成人教育建设，提高教育质量，提升职业教育发展水平，整合职业教育资源，形成以县职教中心为龙头、以镇村成人文化技术学校和农科教服务中心为补充的现代成人教育服务体系，初步形成“一个中心（石泉县职业教育中心），十一个辐射点（各镇农科教中心）的职成教育办学体制，面向全社会常年大力开展新增劳动力职业技能培训。