随着疫情的持续向好，中小学错时开学复课工作陆续推进。高新区教体文旅局未雨绸缪，积极备战，努力助推辖区学校线上线下教学实现有效衔接。

精准实施线上教学

在长达7个周的抗疫停课期间，高新区教体文旅局按照省市教体局、市教研室、电教中心的有关通知精神，及早安排，精心部署，坚持以学生为中心，按“一生一策”、因生制宜、分类施策等举措，积极发挥“互联网+教育”的优势，在特殊时期为家长提供有效的管理指导，为学生提供更有价值的“空中课堂”。全区21所中小学，线上学习人数达到100%，教师参与率达到95.8%。针对毕业年级教学，区局教科研部、及其所属教育教学研究中心借助高新区教科研微信群、教科研qq群及时提供复习方法指导，并与学校领导适时沟通，随时随机传递有关信息，受到了学校的好评。资深教研员、特级教师蒲耀才在群中发布的《给高新区初三年级备考工作献一策》《为高新初三、高三师生及家长进一言：“我的中考/高考我为主”》等文，对学生居家学习颇具指导意义，相关学校将之转发本校教师群后，颇多点赞。

为保证疫情防控期间线上教学“一个不落”，该局主动联系，招商局牵头，发动驻地两家公司为本学区贫困家庭学生捐赠总价值达12万元的140部手机移动设备。

停学不停复习备考

频频深入学校，时时召集校长、主任谈话交流，定目标，想对策，夯实责任。在未明确高、中考延期进行的情况下，该局要求高初、高中务必保证2020年春季学期教学进度不改变，复习周期不缩水，数据上升幅度不降低，优等生、中等生、希望生和慢进生四类考生分类提分提质措施不放松。汉滨初中高新校区今年迎来了建校后的首届毕业生，2020年升学成绩如何对后续发展至关重要。疫情阶段，全体教师力克数字化教育、线上教学的困难，实行录制课程、线上教学辅导、线上练习反馈多维度同步推进，已于2月底全部结束新课，学生在线续参与率在98%以上。据阶段性线上练习反馈，两校区综合联评稳定，成绩成正态分布。高新中学为预防较长时间线上教学急转线下教学期，部分师生难免出现不适应性，高三年级的空中在线教学尽量由原任课教师、按原计划落实课程，做到了“我的班我管”“我的课程我负责”“我的门我把守”。

迅速还原线下教学

为了满足学生、家长、教师的祈盼，尽快由线上教学转移到线下教学，高新教体文旅局认真组织局干部、教科研人员、校长、安保人员认真聆听、领会、落实省市视频会议精神，除按要求做好入校演练、课间防控和充足物资准备外，高新区管委会教育督学、教体文旅局党政领导、督导部、教科研部、应急管理部还多次深入五所学校开展联合督查，责成学校利用线上家长会、学生班会、教师教学研讨会等形式，督促教师迅速转移到课堂学习状态，做到身在学校，心在课堂，聚力中高考。教科研部拟在初三复课后，召开毕业年级教学工作座谈会，并逐校逐科听课评课，指导复习备考。教学教研中心连发多篇署名文章，希望学校做好师生收心工作，想方设法提振学生自信心。汉滨初中高新校区从复习实效考虑，适度放缓中考复习节奏，按后延半月时间中考安排进度，科学备考，理性备考，并把所有学生分成优秀学生群、潜质学生群、基础学生群，实施针对性教学，尽最大可能均衡班级发展、缩小学科间距，步步为营，夯实基础。高新中学得到延时高考确信的当晚，组织召开年级组、备课组会议，迅速调整复习工作安排及其应对策略。

线上线下多元融合

要求各学校，线上线下教学“过渡期”要做到：线上活动不停步，线下教学巧衔接，个别指导再加强。一是要求班主任继续利用网络平台，搞好家校沟通，做好每个孩子的安抚工作，让他们迅速从手机里、电脑里走出来，全身心地投入线下学习，尽快遏制手机、电脑造成的“刻板”印象。二是要求任课教师继续利用网络平台，针对线下教学中发现个别性或普遍性问题，如线上教学造成的知识断线、知识弱化、知识漏点等开展针对性拾遗补遗。三是要求学校对因隔离需要或其他缘由暂时不能到校的学生，继续发挥空中课堂优势，使其与在校生同步学习，同步训练，同步发展。四是要求学校采取多种途径，面对面开展心理辅导，重拾信心，专心备考。高新中学教师一日五次打卡上岗，不断增强教师的陪护意识学生，适当拉长与学生的“浸泡”时间，尽快缩短学生适应周期，开学刚刚三天，已然营造出较为浓厚的学习氛围。